Questões sobre Currículo e Construção do Conhecimento

#Questão 164700 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, FUNCAB, 2012, MPE/RO, Analista

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), marque a resposta INCORRETA:

A)

São elaborados pelo MEC e colocados à disposição das escolas, visando à melhoria da educação,emtodo o país.

B)

É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único.

C)

Sugere a adequação do currículo escolar à realidade educacional e à peculiaridade da clientela que atende.

D)

Os temas transversais dos PCNs tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicação entre as disciplinas escolares.

E)

Uma de suas funções é orientar e garantir a coerência das políticas de melhoria da qualidade de ensino.

#Questão 164705 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, FUNCAB, 2012, MPE/RO, Analista

Segundo o Artigo 12 da Lei nº 11.692/08, o ProJovem Urbano atenderá a jovens que saibam ler e escrever e não tenham concluído o Ensino Fundamental. A faixa etária desses jovens está compreendida entre:

A)

15 e 25 anos.

B)

21 e 27 anos.

C)

13 e 24 anos.

D)

20 e 22 anos.

E) 18 e 29 anos.

#Questão 164707 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, FGR, 2012, Prefeitura de Lagoa da Prata - MG, Especialista Educacional

A elaboração de um currículo define:

I. Conteúdos, programas e práticas pedagógicas.

II. Papel dos agentes envolvidos no processo educativo.

III. Articulação das áreas do conhecimento.

IV. Aproveitamento do tempo escolar.

V. Definição de normas e padrões de comportamento.

No que se refere à elaboração de um currículo, estão CORRETOS:

A)

Todos os itens estão corretos.

B)

Apenas os itens I, II, III, IV estão corretos.

C)

Apenas os itens I, III, IV, V estão corretos.

D)

Apenas os itens II, III, IV, V estão corretos.

#Questão 164709 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, SERCTAM, 2012, Prefeitura de Crato - CE, Professor de Habilidade Inclusiva

Entende-se por Educação Especial:

A)

Uma modalidade de educação que visa separar os educandos com necessidades especiais, em salas especiais, com o objetivo de desenvolver um trabalho mais direcionado e com maior atenção.

B)

A modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com necessidades especiais.

C)

Uma modalidade da educação básica e superior que visa formar indivíduos com necessidades espaciais para o mercado de trabalho.

D)

Uma modalidade de educação escolar, onde a sua oferta é dever exclusivo do setor privado, tendo inicio na educação infantil, na faixa etária de zero a seis anos.

#Questão 164712 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, SERCTAM, 2012, Prefeitura de Crato - CE, Professor de Habilidade Inclusiva

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), os sistemas de ensino NÃO deverão assegurar, aos educandos com necessidades especiais:

A)

O acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível de ensino regular.

B)

Currículos, métodos e técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

C)

Professores com vasta experiência, porém sem especialização adequada.

D)

Educação especial para o trabalho, visando sua efetiva integração na vida em sociedade.

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