Questões sobre Bases Psicológicas da Aprendizagem

#Questão 165344 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2007, INMETRO, Analista Executivo em Metrologia

#Questão 165350 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, COMPERVE, 2007, MPE/PB, Técnico de Promotoria

Subjacente à prática escolar, há condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade. Dessa forma, uma educação caracterizada por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral, no qual o aluno é educado para atingir, pelo próprio esforço, sua plena realização como pessoa, expressa a tendência pedagógica:

A) Liberal renovada

B) Liberal tecnicista

C) Liberal renovada progressista

D) Liberal tradicional

E) Liberal renovada não-diretiva

#Questão 165374 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, FCC, 2007, SME/SP, Professor

Segundo Castorina, o processo de desenvolvimento intelectual, explicado por Piaget pelo mecanismo de equilibração das ações sobre o mundo, precede e coloca limites aos aprendizados, sem que estes possam influir sobre aquele.

Para Vygotsky, a aprendizagem

A)

é resultado do desenvolvimento intelectual por meio da assimilação de conteúdos.

B)

requer a constituição de sistemas estruturais como caminho para o desenvolvimento da inteligência.

C)

prescinde, fundamentalmente, da relação do objeto com o meio físico.

D)

interage com o desenvolvimento, onde as interações sociais e o contexto sociocultural são centrais.

E)

está relacionada diretamente ao desenvolvimento cognitivo, e este é processado tanto pelo meio físico como pelo social.

#Questão 165391 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, NC / UFPR, 2007, Prefeitura de Matinhos - PR, Professor

Conforme a Epistemologia Genética, de Jean Piaget, o desenvolvimento humano é caracterizado por 4 grandes períodos:

A)

o do pensamento lógico, o do pensamento abstrato, o do pensamento crítico e o do pensamento reflexivo.

B)

o de conflitos, o da acomodação, o da equilibração e o da abstração.

C)

o sensório-motor, o das operações formais, o das operações abstratas e o das pré-operações.

D)

o sensório-lógico, o reflexivo, o formal e o crítico.

E)

o sensório-motor, o do pensamento pré-operatório, o das operações concretas e o das operações formais ou abstratas.

#Questão 165398 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, NC / UFPR, 2007, Prefeitura de Matinhos - PR, Professor

William Stern defende uma concepção intelectualista do desenvolvimento da fala na criança, identificando três raízes da fala. São elas a tendência:

A)

expressiva, a social e a intencional.

B)

egocêntrica, a individual e a social.

C)

particular, a real e a imaginária.

D)

social, a analítica e a sintética.

E)

significativa, a lógica e a racional.

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