Questões sobre Avaliação Educacional

#Questão 863137 - Pedagogia, Avaliação Educacional, PS Concursos, 2021, Prefeitura de Ermo - SC, Professor de Geografia

Ao final do segundo ciclo, os alunos devem ter avaliadas suas conquistas numa perspectiva de continuidade aos seus estudos. A avaliação deve ser planejada, assim, relativamente aos conhecimentos que serão recontextualizados e utilizados em estudos posteriores. Para isso é necessário estabelecer alguns critérios. Marque a alternativa INCORRETA:

A) Reconhecer e comparar os elementos sociais e naturais que compõem paisagens urbanas e rurais brasileiras, explicando alguns dos processos de interação existentes entre elas.

B) Reconhecer a igualdade entre os modos de vida das cidades e do campo.

C) Reconhecer o papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes na configuração de paisagens urbanas e rurais e na estruturação da vida em sociedade.

D) Estabelecer algumas relações entre as ações da sociedade e suas consequências para o ambiente.

E) Observar, descrever, explicar, comparar e representar paisagens urbanas e rurais.

#Questão 863231 - Pedagogia, Avaliação Educacional, Alternative Concursos, 2021, Prefeitura de Modelo - SC, Professor de Educação Infantil

Jussara Hoffmann propõe para a realização da avaliação, na perspectiva de construção, duas premissas fundamentais: confiança na possibilidade de o aluno construir as suas próprias verdades; valorização de suas manifestações e interesses. Para Hoffmann: I. O aparecimento de erros e dúvidas dos alunos, numa extensão educativa é um componente altamente significativo ao desenvolvimento da ação educacional, pois permitirá ao docente a observação e investigação de como o aluno se coloca diante da realidade ao construir suas verdades. II. Ela distingue o diálogo entre professor e aluno como inibidor de aprendizagem, necessário, à reformulação de alternativas de solução para que a construção do saber aconteça. III. A reflexão do professor sobre seus próprios posicionamentos metodológicos, na elaboração de questões e na análise de respostas dos alunos deve ter sempre um caráter dinâmico. IV. Na avaliação mediadora o professor deve interpretar a prova não para saber o que o aluno não sabe, mas para pensar nas estratégias pedagógicas que ele deverá utilizar para interagir com esse discente.

A) I, II e III estão corretas

B) II e IV estão corretas

C) II, III e IV estão corretas

D) I, III e IV estão corretas

E) Todas estão corretas

#Questão 891647 - Pedagogia, Avaliação Educacional, CESPE / CEBRASPE, 2020, Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE, Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental

Considerando os objetivos e as funções da avaliação, assinale a opção correta.

A) A avaliação não é um fim, mas um meio: para o aluno, é um meio de superar as dificuldades e continuar progredindo na aprendizagem.

B) Avaliar é um processo descritivo, pois não pressupõe julgamento a partir de uma escala de valores.

C) A avaliação deve ser usada apenas para medir o conhecimento dos estudantes ao final de um processo.

D) Para a avaliação, o professor deve adotar provas e ditados, pois esses instrumentos são as únicas formas de o aluno demonstrar o conhecimento adquirido.

E) Depois de feita a avaliação com os alunos, o professor deve evitar dar devolutivas sobre o processo de cada aluno.

#Questão 891906 - Pedagogia, Avaliação Educacional, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Iporã do Oeste - SC, Professor de Inglês

Com relação à avaliação de habilidades comunicativas, em particular, quanto à compreensão escrita, o aluno deverá ser capaz de:

A) Praticar a leitura como um processo linear que exige o entendimento de cada palavra no texto.

B) Demonstrar consciência crítica em relação aos objetivos do texto, em relação ao modo como escritores e leitores estão posicionados no mundo social.

C) Selecionar informações gerais em lugar de informações específicas do texto.

D) Demonstrar conhecimento culto da sintaxe, da morfologia, do léxico e da fonologia.

#Questão 891917 - Pedagogia, Avaliação Educacional, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais

Existem duas formas, não excludentes, de aplicar a recuperação no âmbito escolar, uma delas é a recuperação paralela, que é:

A) Quando os próprios alunos se organizam em grupos de estudo e se auxiliam na compreensão dos conteúdos.

B) Realizada no decorrer das aulas e consiste em orientações e atividades extras ministradas pelo professor.

C) O contínuo acompanhamento de um tutor ou orientador a um aluno que precisa de mais atenção durante seu processo de aprendizagem.

D) A típica recuperação de fim de bimestre ou semestre, quando o aluno não atinge a nota mínima exigida.

Questões sobre Avaliação Educacional

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo