Questões sobre Avaliação Educacional

A avaliação pode assumir muitas formas e pode-se dizer que quanto maior o número de instrumentos, mais justa será para o aluno, sendo que sua arte envolve diversos tipos de atividades. O que não se pode perder de vista é que a coisa mais importante para os alunos é avaliar o trabalho deles. Em última análise, a avaliação que fazemos é que determina seus diplomas, sua carreira. Na última década, muitos profissionais da educação foram sobrecarregados em relação à avaliação à medida que trabalhamos com números cada vez maiores de alunos, que são ainda mais diferentes entre si, inclusive na educação a distância. São consideradas características prevalentes no processo de avaliação na educação a distância, EXCETO:

As metodologias ativas se baseiam em formas de desenvolver o processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas, visando a resolver os desafios da prática social ou profissional em diferentes contextos. Elas estão alicerçadas na autonomia, no protagonismo do aluno e têm como foco o desenvolvimento de competências e habilidades, com base na aprendizagem colaborativa e na interdisciplinaridade.

Nessa perspectiva, é incorreto afirmar que as metodologias ativas de aprendizagem proporcionam

A avaliação escolar, hoje, só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para a melhoria da aprendizagem. De acordo com essa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) possibilita ao Inep a realização de um diagnóstico da Educação Básica brasileira como também dos fatores que interferem no desempenho dos estudantes.

Analise as afirmativas a seguir sobre o Saeb e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ?) As matrizes de referências são organizadas com base nas competências e habilidades que são esperadas que os participantes do teste tenham desenvolvido na etapa da Educação Básica avaliada.

( ?) Na Educação Infantil, o Saeb apura o desempenho da criança por meio dos testes e as condições de oferta, infraestrutura e gestão, por meio de questionários eletrônicos, respondidos por diretores, professores e secretários estaduais e municipais de educação.

( ?) O Saeb é um conjunto de avaliações externas em larga escala que são aplicadas a cada dois anos na rede pública (municipal e estadual) e, de forma amostral, na rede privada.

( ?) No Ensino Fundamental, o Saeb avalia, em sua totalidade, o desempenho dos alunos 5º e 9º anos e no Ensino Médio, os do 2º e 3º anos.

Assinale a sequência correta. 

Para Sanmarti (2009), a aprendizagem implica a superação de obstáculos e erros, sendo ensinar, aprender e avaliar processos inseparáveis.

Em relação à avaliação, de acordo com as ideias da autora, assinale a alternativa incorreta.