Questões sobre Aspectos Psicológicos da Educação

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal se refere ao desenvolvimento da aprendizagem da criança na interação com outras crianças na sala de aula, pois o processo de desenvolvimento passa por transformações constantes, permeadas pela qualidade da mediação, daí o papel fundamental da interação social na construção das funções psicológicas da criança. 

A Epistemologia Genética objetiva explicar a continuidade entre processos biológicos e cognitivos, sem tentar reduzir os últimos aos primeiros, o que justifica, e ao mesmo tempo delimita a sua especificidade.

Com base em Piaget, o pensamento é a inteligência interiorizada que se apoia não mais sobre a ação direta, mas sobre a evocação simbólica pela linguagem e pelas imagens mentais.

A teoria de desenvolvimento conhecida como Behaviorismo enfatiza que o ambiente não tem importância na modelagem do comportamento das pessoas, uma vez que o organismo responde ao condicionamento, apenas. 

Para o filosofo e biólogo Jean Piaget, o desenvolvimento do ser humano está subordinado a dois grupos de fatores: os fatores da hereditariedade e a adaptação biológicas. Deles dependem a evolução do sistema nervoso, os mecanismos psíquicos elementares e os fatores de condicionamento pelos pais. Piaget exclui o ambiente como um fator de desenvolvimento dos indivíduos.