Questões de Pedagogia do ano 2020

#Questão 891868 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Itapiranga - SC, Professor de Matemática

Com relação ao ensino e aprendizagem de Matemática, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais:

A) Os alunos são sujeitos de seu processo de aprendizagem e independem, dessa forma, da orientação de um professor.

B) A interação dos alunos entre si é um aspecto desnecessário no processo de aprendizagem.

C) Os alunos aprendem por meio de múltiplas e complexas interações com os objetos de conhecimento, tendo o professor como mediador.

D) O professor é um guia e exemplo a ser seguido, pois tem a função de expor, dentro de sua área de formação, todo conhecimento que detém aos seus alunos.

#Questão 891869 - Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Itapiranga - SC, Professor de Matemática

Sobre a função e o papel da escola, é correto afirmar que:

A) A união entre escola e comunidade fica demarcada pelas atribuições e responsabilidades e não pela realização de um projeto comum.

B) Seu papel deve ser semelhante ao de processos educativos que ocorrem em outras instâncias, como na família, no trabalho, na mídia, no lazer e nos demais espaços de construção de conhecimentos.

C) Busca uma uniformização dos estabelecimentos escolares, ainda que cada escola tenha sua história, suas peculiaridades e sua identidade.

D) Deve favorecer a produção e a utilização das múltiplas linguagens, expressões e conhecimentos históricos, sociais, científicos e tecnológicos, sem perder de vista a autonomia intelectual e moral do aluno.

#Questão 891870 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Itapiranga - SC, Professor de Matemática

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna do texto abaixo.

_______________ pode oferecer uma importante contribuição ao processo de ensino e aprendizagem de Matemática. Ao revelar essa área do conhecimento como uma criação humana, ao mostrar necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, ao estabelecer comparações entre os conceitos e processos matemáticos do passado e do presente, o professor cria condições para que o aluno desenvolva atitudes e valores mais favoráveis diante desse conhecimento.

(Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Pág. 42. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília. MEC/SEF, 1998.).

A) O recurso do jogo.

B) A tecnologia.

C) A história da Matemática.

D) A leitura.

#Questão 891871 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Itapiranga - SC, Professor de Matemática

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Matemática caracteriza-se como:

A) Um corpo de conhecimento imutável e verdadeiro a ser assimilado pelo aluno.

B) Forma de compreender e atuar no mundo, cujo conhecimento é fruto da construção humana na sua interação constante com o contexto natural, social e cultural.

C) Uma ciência viva própria de universidades e centros de pesquisas e desvinculada do cotidiano dos cidadãos.

D) Uma ciência que evoluiu de forma linear e logicamente organizada.

#Questão 891872 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Itapiranga - SC, Professor de Matemática

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apontam que os objetivos da nova educação são mais amplos do que os do antigo projeto pedagógico. A este respeito, é correto afirmar que:

A) Antes se desejava transmitir conhecimentos disciplinares padronizados, o que se mantém no novo projeto pedagógico.

B) Antes se desejava promover competências gerais, agora se deseja transmitir conhecimentos disciplinares padronizados.

C) Na nova educação se deseja promover competências gerais, que articulem conhecimentos, sejam estes disciplinares ou não.

D) As disciplinas devem ser tratadas como listas de saberes oficiais, e não como campos dinâmicos de conhecimento e de interesses.

Questões de Pedagogia do ano 2020

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