Questões de Pedagogia do ano 2020

#Questão 891923 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais

A escola é espaço em que se abrigam desencontros de expectativas, mas também acordos solidários, norteados por princípios e valores educativos pactuados por meio do projeto políticopedagógico, concebido segundo:

A) Diretrizes estabelecidas pelas correntes de governo em gestão.

B) As ordenações e o molde das Secretarias Municipais de Educação.

C) As demandas sociais e aprovado pela comunidade educativa.

D) Os interesses das elites educacionais de cada município.

#Questão 891924 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a educação básica tem a função de garantir condições para que o aluno:

A) Seja capaz de discernir, individualmente, quais as habilidades que deseja aprimorar.

B) Consiga descobrir qual a sua função na sociedade moderna, o que demanda tempo e esforço.

C) Construa instrumentos que o capacitem para um processo de educação permanente.

D) Explore da melhor maneira a sua condição de sujeito pensante que é capaz de dominar a natureza e outros sujeitos.

#Questão 891925 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais

No contexto da educação abordada em âmbito global, a Cúpula Mundial da Educação publicou a reconhecida Declaração de Dakar, no ano 2000, afirmando que a educação enquanto um direito humano fundamental é a chave para um desenvolvimento sustentável, assim como para assegurar:

A) A formação básica comum internacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola, seus professores e suas comunidades locais.

B) A paz e a estabilidade dentro e entre países e, portanto, um meio indispensável para alcançar a participação efetiva nas sociedades e economias do século XXI.

C) A integração entre os seus sujeitos, o trabalho, a ciência, a tecnologia e a cultura, tendo o trabalho como principal meio educativo, processualmente conduzido desde a Educação Infantil.

D) A busca da identidade própria de cada estudante, o reconhecimento e a valorização das diferenças e potencialidades e o atendimento à todas as necessidades no processo de ensino e aprendizagem.

#Questão 891926 - Pedagogia, Políticas Educacionais, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais

As ações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa apoiam-se em quatro eixos de atuação, sendo eles:
I. Avaliações sistemáticas. II. Formação continuada presencial para professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo. III. Integração e estruturação de ações de formação e de monitoramento para o aumento da distorção idade-série na Educação Básica. IV. Gestão, controle social e mobilização. V. Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais. VI. Garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a serem aferidos por meio de avaliações majoritariamente internas. Estão corretos:

A) Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos.

B) Apenas os itens II, III, V e VI estão corretos.

C) Apenas os itens I, IV, V e VI estão corretos.

D) Apenas os itens I, II, IV e V estão corretos.

#Questão 891927 - Pedagogia, Políticas Educacionais, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais

De acordo com o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, o Ministério da Educação, em parceria com os sistemas públicos de ensino dos estados, Distrito Federal e municípios, apoiará a alfabetização e o letramento dos estudantes até:

A) O final do 3º ano do ensino fundamental, em escolas rurais e urbanas.

B) No máximo, final do 4º ano do ensino fundamental, em todas as escolas.

C) O término do 2º ano do ensino fundamental, em escolas rurais e urbanas.

D) O fim do 2º ano do ensino fundamental em escolas urbanas e até o fim do 3º ano do ensino fundamental em escolas rurais.

Questões de Pedagogia do ano 2020

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