Questões de Pedagogia do ano 2017

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Listagem de Questões de Pedagogia do ano 2017

#Questão 604286 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

A respeito da produção e do uso dos livros didáticos nas escolas, julgue os itens a seguir.

No modelo de História Integrada — perspectiva programática dominante nas coleções analisadas pelos Guias dos Livros Didáticos de História (anos finais do ensino fundamental) —, articulam-se os conteúdos de história europeia com os conteúdos de história do Brasil e história da América, a partir de um recorte temporal cronológico. As histórias africanas e indígenas, quando incluídas, são abordadas sob um enfoque secundário.

#Questão 604287 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica



O trabalho com documentos históricos em sala de aula como, por exemplo, o Relatório Figueiredo, possibilita que professores e estudantes construam, nas ações de ensinar e aprender, as relações e (re)significações do passado e do presente, em um exercício de interpretação do mundo.

#Questão 604288 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica



A inclusão do ensino das histórias e culturas indígenas nas escolas deve permitir a participação de representantes das sociedades indígenas na formação de docentes e no debate sobre quais temáticas podem ser incorporadas aos livros didáticos.

#Questão 604289 - Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

Considerando o texto 15A2EEE, julgue os itens a seguir, a respeito das abordagens relacionadas às temáticas sobre diversidade, gênero, sexualidade e direitos humanos nas salas de aula.

A escola, compreendida como um espaço de construção, afirmação e respeito das múltiplas identidades em uma sociedade plural, deve promover uma educação escolar que reconheça e valorize as pluralidades e os direitos humanos.

#Questão 604290 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

Considerando o texto 15A2EEE, julgue os itens a seguir, a respeito das abordagens relacionadas às temáticas sobre diversidade, gênero, sexualidade e direitos humanos nas salas de aula.

O Currículo em Movimento da Educação Básica para o Ensino Médio propõe, na matriz curricular da área de Ciências Humanas, a abordagem de temas relacionados à identidade, diversidade cultural, sexual e de gênero e prevê o estudo dos movimentos sociais de mulheres, negros, LGBT e outras minorias, no Brasil e no mundo.

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