Questões de Pedagogia do ano 2016

#Questão 597517 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Barbacena - MG, Monitor

O jogo é uma atividade particularmente poderosa para estimular a atividade construtiva da criança. A construção das estruturas que possibilitam o conhecimento é explicada por Piaget (1976) por um processo de equilibração, no qual intervêm os mecanismos de regulação que conduzem às reequilibrações e, consequentemente, ao aprimoramento das estruturas anteriores. De acordo com essa teoria de Piaget, NÃO se pode afirmar que

A) na vida cognitiva da criança, os desequilíbrios estariam no fato de as afirmações prevalecerem sobre as negações.

B) uma das fontes de progresso do desenvolvimento do conhecimento deve ser procurada nos desequilíbrios e nas reequilibrações.

C) como um dos processos do funcionamento cognitivo, a equilibração descreve um sujeito passivo que compensa as perturbações resultantes de sua interação com o meio.

D) por si, os desequilíbrios têm uma função motivacional, obrigando o sujeito, por meio de compensações, a ultrapassar o estado atual do conhecimento e a procurar novas direções.

#Questão 597518 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Barbacena - MG, Monitor

Henri Wallon (1995), um dos grandes pioneiros nos estudos de psicologia da criança, apresenta a teoria do desenvolvimento da personalidade, concebida como integração da inteligência.

Relacione a segunda coluna com a primeira de acordo com os cinco grandes estágios, seguidos por Wallon e seus respectivos desenvolvimentos:

A sequência correta é

A) 1, 3, 5, 4, 2.

B) 2, 3, 5, 4, 1.

C) 3, 4, 1, 5, 2.

D) 4, 3, 1, 2, 5.

#Questão 597519 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Barbacena - MG, Monitor

#Questão 597520 - Pedagogia, Geral, FGV, 2016, IBGE, Analista

As teorias da aprendizagem estão relacionadas a visões filosóficas distintas da educação e da forma pela qual se vê e se percebe o ser humano, em sua psique, sua mente e em seu próprio ser. Paulo acaba de ser nomeado para o cargo de design instrucional e em seguida solicitaram-lhe um projeto de curso ancorado na teoria humanista. Para estar adequado, o projeto de Paulo deve:

A) enfatizar comportamentos observáveis e priorizar estímulo, condicionamento em reforço positivo;

B) enfatizar as pessoas, priorizar o aprender a aprender, o crescimento pessoal e a consciência crítica;

C) enfatizar a cognição e priorizar o modelo mental, a aprendizagem significativa e o construto pessoal;

D) enfatizar comportamentos observáveis e priorizar signo, aprendizagem significativa e esquema de assimilação;

E) enfatizar a cognição e priorizar a construção do conhecimento, a autonomia e a liberdade para aprender.

#Questão 597521 - Pedagogia, Geral, FGV, 2016, IBGE, Analista

As concepções educacionais devem guardar relação com opções de práticas pedagógicas. No caso da Educação a Distância, por exemplo, o Conectivismo pode ser considerado como uma teoria pedagógica fundamental. Se um profissional de Design Instrucional estivesse trabalhando na Universidade Corporativa de uma importante empresa e lhe fosse solicitado um projeto para a educação a distância, para ser coerente com a teoria Conectivista, ele poderia sugerir práticas pedagógicas alinhadas aos seguintes princípios:

A) escola e professor como agentes do processo de ensino-aprendizagem / o professor ensina e o aluno aprende;

B) ensino organizado e previamente estruturado / o aluno aprende e o professor auxilia o aprendizado;

C) professor como interveniente e mediador do processo de aprendizagem do aluno / ênfase no talento e aptidão;

D) aluno valorizado pela atenção, esforço e memória / aluno com herança genética;

E) a aprendizagem pode residir em dispositivos não humanos / promover conexões contribui para a aprendizagem contínua.

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