Questões de Pedagogia do ano 2014

#Questão 175781 - Pedagogia, Geral, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Pedagogo

“Tudo parece sugerir que existem alguns universais cognitivos, porém o fato de serem efetivamente postos em prática depende da natureza dos aprendizados específicos propiciados pelas experiências educativas.” (César Coll) Com o trecho acima, podemos afirmar que:

A) O crescimento individual e psicológico de uma pessoa é marcado fortemente por suas experiências sensoriais vividas ainda em seu processo uterino.

B) Os processos psicológicos superiores sempre aparecem em primeiro lugar na vida de uma pessoa e por essa razão não sofrem a mediação da cultura.

C) Todos os processos psicológicos que configuram o crescimento de uma pessoa são fruto da interação constante que mantém com um meio culturalmente organizado.

D) A competência cognitiva dos sujeitos está fortemente vinculada aos processos psicológicos superiores que são a experiência primeira, independente da interação social e cultural.

E) O crescimento pessoal é o processo pelo qual o ser humano torna sua a cultura do grupo social em que vive de tal forma que as experiências educativas ficam anuladas.

#Questão 175785 - Pedagogia, Geral, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Pedagogo

Numa escola de abordagem sociointeracionista de aprendizagem, perto do final do ano, alguns professores consideraram que um grupo significativo de alunos seria reprovado. Coube à coordenadora pedagógica, a partir dessa avaliação:

A) estimular os alunos a estudar, pois a dificuldade de aprendizagem passa exclusivamente pela falta de estudo.

B) elaborar exercícios de fixação, para que os alunos retenham os conteúdos, usando o recurso da memória.

C) estimular os professores a estudarem, pois a dificuldade dos alunos passa pelo desinteresse dos professores.

D) fazer ponderações pertinentes, buscando estimular a equipe de professores na busca de soluções viáveis e produtivas.

E) traçar metas para que cada professor possa repetir todos os conteúdos com os alunos em dificuldade.

#Questão 175788 - Pedagogia, Geral, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Pedagogo

O planejamento e a gestão participativos e democráticos são tratados por diversos autores na educação. As diferentes concepções e práticas da gestão escolar vão configurar sua natureza: tradicional ou democrática. Para Gandin, podemos dizer que uma gestão democrática prioriza:

A) tomadas de decisão entre toda a comunidade escolar.

B) consulta aos professores da escola nos casos específicos.

C) envolvimento dos professores nas decisões do gestor e sua equipe.

D) colaboração dos pais nos projetos elaborados pela escola.

E) participação de cada profissional em seu setor particular.

#Questão 175792 - Pedagogia, Geral, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Pedagogo

A concepção de aprendizagem que possui como fundamento teórico o sociointeracionismo tem como princípio que:

A) o somatório entre fatores inatos e adquiridos é o propulsor das aprendizagens entre os sujeitos

B) a interação dialética entre os seres humanos e o meio social e cultural é definidora da constituição humana.

C) a mediação pedagógica deve se dar entre os sujeitos que possuem hierarquias de conhecimento diferenciadas

D) as tentativas de ensaio e erro desenvolvem capacidades inovadoras nos sujeitos conhecidas como insights.

E) os sujeitos são uma tábula rasa e que tudo aprendem desde cedo a partir da interação e mediação com o meio ambiente.

#Questão 175794 - Pedagogia, Geral, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Pedagogo

Pode-se dizer que o portfólio é:

A) um instrumento de avaliação que permite a quantificação dos erros e acertos dos estudantes, sendo de grande valia para a atribuição das notas finais.

B) uma ferramenta de trabalho para o professor que pode utilizá-lo como um dossiê para comprovar as notas finais que cada estudante tirará.

C) eficiente na obtenção de dados acerca das aprendizagens dos estudantes, constituindo-se num conjunto despretensioso de tarefas realizadas ao longo do ano.

D) usualmente utilizado nas salas de aula, propiciando trocas e feedbacks constantes entre professores e alunos, posto que cada um elabora o seu.

E) um dossiê da trajetória do estudante, constituindo-se em um instrumento de registro que propicia a memória dos processos de ensino e de aprendizagem.

Questões de Pedagogia do ano 2014

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