Questões de Pedagogia do ano 2014

#Questão 680899 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, FUNCAB, 2014, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - AM (IFAM/AM) (ª edição), Professor do Ensino Técnico

A tendência pedagógica liberal que possui a finalidade de subordinar a educação à demanda social de recursos humanos, ou seja, possui como filosofia o desenvolvimento econômico através da qualificação de mão de obra, conceitua-se como:

A) renovada não diretiva.

B) crítico-social.

C) tecnicista.

D) progressista

E) libertária.

#Questão 680900 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, FUNCAB, 2014, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - AM (IFAM/AM) (ª edição), Professor do Ensino Técnico

Sobre o erro, Hoffmann (2012) considera “a análise da postura do educador diante dos erros observados nas tarefas mais sérias do que estudos sobre elaboração de instrumentos de avaliação.” Nesse fragmento, a autora expressa que a forma como se observa o erro do aluno é mais relevante do que o estudo de métodos para a construção de exercícios. Emuma visão construtivista do erro é:

A) mais importante analisar se o aluno seguiu com exatidão o comando dado para a resolução do exercício.

B) preciso orientar o aluno a resolver as atividades utilizando como parâmetro a expectativa do docente para o resultado.

C) indicado que o docente garanta a precisão dos resultados, privilegiando atividades objetivas que não suscitem dúvidas maiores nos alunos.

D) importante estudar as dificuldades dos alunos na realização das tarefas, pensando em como esses compreendem o que foi proposto.

E) esperado que os docentes auxiliem os alunos a uniformizarem as respostas, evitando a subjetividade nos resultados.

#Questão 680901 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, FUNCAB, 2014, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - AM (IFAM/AM) (ª edição), Professor do Ensino Técnico

Há uma distinção estabelecida entre vários níveis de currículo, cada qual com suas especificidades. Sobre o currículo formal, pode-se afirmar corretamente que:

A) é oriundo da prática docente.

B) não se expressa no planejamento.

C) é isento de intencionalidade sociopolítica.

D) é a efetivação prática do que foi planejado.

E) são diretrizes normativas prescritas.

#Questão 680977 - Pedagogia, Projeto Político-Pedagógico, UTFPR, 2014, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Técnico em Assuntos Educacionais

Pimenta e Anastasiou (2002), ao tratar do Projeto Político-Pedagógico Institucional, explicita que o projeto também é político, porque trata dos fins e valores referentes ao papel da universidade na análise crítica e transformação social e nas relações entre conhecimento e estrutura de poder. A respeito dessa questão, marque a alternativa correta sobre a dimensão pedagógica concebida pelas autoras.

A) É pedagógico, porque visa o confronto com os partidos políticos que representam a massa, em busca de melhorias nos livros didáticos.

B) É pedagógico, porque definem objetivos e resultados no rendimento acadêmico em curto e longo prazo.

C) É pedagógico, porque dialoga com a comunidade local, proporcionando formação educacional informal.

D) É pedagógico, porque envolve a educação básica por meio dos cursos de extensão, bem como promove emancipação da comunidade acadêmica e da comunidade local.

E) É pedagógico, porque discute o ensinar e o aprender num processo de formação, de construção de cidadania, e não apenas de presença técnica para uma ocupação temporal.

#Questão 680978 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, UTFPR, 2014, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Técnico em Assuntos Educacionais

Conforme Pimenta e Anastasiou (2002), a universidade é entendida como instituição educativa, cuja finalidade é o permanente exercício da crítica, que se sustenta na pesquisa, no ensino e na extensão.

De acordo com as autoras, as funções universitárias não podem ser sistematizadas em:

I) criação, desenvolvimento, transmissão e crítica da ciência, da técnica e da cultura;

II) preparação para o exercício de atividades profissionais que exijam a aplicação de conhecimentos e métodos científicos e para criação artística;

III) apoio científico e técnico ao desenvolvimento cultural, social e econômico das sociedades;

IV) preparação dos estudantes para o exercício do trabalho em equipe por meio da transmissão de conteúdos;

V) participação dos docentes nos processos decisórios quanto ao rumo da universidade e os impactos no mercado de trabalho.

Estão corretas:

A) I, IV e V apenas.

B) II, IV e V apenas.

C) I, II e III apenas.

D) IV e V apenas.

E) I, II, III, IV e V.

Questões de Pedagogia do ano 2014

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