Questões de Pedagogia do ano 2012

#Questão 164141 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, SERCTAM, 2012, Prefeitura de Crato - CE, Secretário Escolar

O papel mais importante do Secretário Escolar acredita-se ser:

A)

Atuar de maneira desinteressada, desvinculando- se do contexto social brasileiro.

B)

Desvincular-se das discussões e debates úteis ao processo educativo e ao compromisso profissional.

C)

De agente de mudanças, vencendo os desafios, superando a neutralidade e contagiando os professores que atuam na escola.

D)

De agente das relações internas da escola, mas desvinculada da renovação da prática pedagógica.

#Questão 164144 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, SERCTAM, 2012, Prefeitura de Crato - CE, Secretário Escolar

#Questão 164148 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, FEPESE, 2012, UFFS, Técnico em Assuntos Educacionais

Estudos evidenciam que a questão da Avaliação Institucional nas universidades brasileiras foi problemática discutida pelo movimento docente que, a partir de 1982, inicia um amplo debate coordenado pela(o):

A)

Ministério da Educação e Desportos.

B)

Associação Nacional dos Docentes do Ensino Superior.

C)

Associação Nacional dos Centros de Pós-Graduação.

D)

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.

E)

Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior.

#Questão 164151 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, FEPESE, 2012, UFFS, Técnico em Assuntos Educacionais

A respeito do processo de avaliação das Instituições de Ensino Superior, pesquisadores apontam que a melhora Institucional realiza-se em dois planos complementares. Quais são esses planos?

A)

O ativo e o passivo

B)

O individual e o coletivo

C)

O homogêneo e o heterogêneo

D)

O autoritário e o democrático

E)

O Linear e o cíclico

#Questão 164153 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, FEPESE, 2012, UFFS, Técnico em Assuntos Educacionais

Com relação à trajetória da avaliação Institucional no Brasil, é possível dizer que na concepção de que a avaliação deveria ser utilizada como forma de as Instituições de Ensino Superior prestarem contas à sociedade, dos recursos recebidos e justificarem os investimentos realizados, surgiu, em 1983, a primeira proposta de avaliação da educação superior no Brasil, que foi o(a):

A)

Exame Nacional de Cursos (ENC)

B)

Avaliação dos Cursos de Graduação (ACG)

C)

Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES)

D)

Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB)

E)

Programa de Avaliação da Reforma Universitária (PARU)

Questões de Pedagogia do ano 2012

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