Questões de Pedagogia do ano 2012

O novo paradigma econômico, os avanços científicos e tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção e as mudanças no mundo do conhecimento não afetam a função da escola na contemporaneidade.

A escola cumpre funções que podem ser providas por qualquer outra instância enquanto formação geral básica.

A escola de hoje deve limitar-se a passar informação sobre as matérias, a transmitir o conhecimento do livro didático.

Para o educador não importa refletir sobre a função da escola e sim ministrar o programa curricular no tempo determinado.

A função de transmitir conhecimentos representa uma parcela mínima dos objetivos da escola na contemporaneidade.

ciência da e para a educação, composta de estudos próprios sobre a educação e o ensino.

ciência que somente estuda as metodologias específicas do fenômeno educativo.

ciência que estuda apenas a organização dos conteúdos e das disciplinas próprias do ensino fundamental.

ciência que estuda apenas a organização dos conteúdos e das disciplinas próprias do ensino fundamental.

todas alternativas estão corretas.

F. V. V. F. V.

V. F. V. F. V.

V. V. F. F. V.

F. F. V. F. F.

Todas são verdadeiras.

o papel da escola é apenas o de adaptar as crianças ao meio social e a preparação para exercício de uma profissão.

a origem social dos alunos é determinante para o tipo de ensino a ser desenvolvido.

a escola deve garantir o acesso e a permanência do aluno, levando em conta as suas condições específicas.

a transformação da escola depende das instâncias superiores e não dos professores.

não cabe à escola envolver-se com as questões sociais e pessoais do aluno.

reconhecer que todo aluno tem a capacidade de aprender e neste sentido o educador é o responsável final pelo processo de aprendizagem dos alunos.

considerar que o aluno traz poucos conhecimentos para a escola e neste sentido o educador deve planejar sua aula de maneira detalhada.

possibilitar que o aluno entre em contato com diversas técnicas de produção de conhecimento, para que possam ser desenvolvidas habilidades procedimentais.

considerar o aluno como centro do processo educativo, sendo o educador o facilitador das aprendizagens a serem desenvolvidas pelos alunos.

roporcionar conhecimento profissionalizante a todos os alunos para integrar a instituição educativa à sociedade.