Questões de Pedagogia do ano 2012

Culminação é a etapa da ação.

Anteprojeto é a denominação das ações impeditivas à execução do projeto.

A identificação do projeto é o espaço de colocação do título.

O que importa na metodologia de projetos é o caminho percorrido, portanto não se dá importância à comprovação.

A etapa mais importante do projeto é a definição do objetivo.

O aluno é conquistado dia a dia para participar dos projetos.

O vocábulo problema designa uma situação de risco para o trabalho pedagógico.

O vocábulo problema designa a situação caracterizada pela diferença entre uma situação atualmente descrita e a que se pretende alcançar.

Nem todos os modelos de ensino se aplicam ao método de projetos.

Nessa metodologia o professor exerce o papel de idealizador.

baseia-se no conceito de reforço.

baseia-se no conceito de condicionamento respondente.

visa estimular o ego da aluna.

se explica pelo conceito de colaboração.

pode ser classificada como construtivismo.

O conceito de aprendizagem significativa, que se inclui no repertório conceitual de Vigotski, explica a ação da menina.

O conceito de irmão, manifestado pela menina, é conhecido como conceito cotidiano.

Para Vigotski, a ilustração pode ser explicada pela ideia de zona de desenvolvimento proximal.

Identificação e diferenciação são características do período pré-operatório, segundo Vigotski.

A menina, para saber que o irmão não é a mãe, utiliza-se do conceito de dedução.

apresenta lógica temporal rígida e inflexível.

prescreve os conteúdos necessários aos alunos.

privilegia o saber dos alunos como ponto de partida para a seleção de conteúdos.

fundamenta-se nos princípios da administração científica de Taylor.

valoriza diferentemente as áreas de conhecimento, conforme sua importância ou status na sociedade.