Questões de Pedagogia do ano 2012

I, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II e IV, apenas.

I, II, III e IV.

possui caráter de manutenção social, uma vez que a educação tem sido privilégio de um determinado grupo social e assim deve perpetuar-se, a fim de prepará-lo para o trabalho.

a obrigatoriedade se constitui em uma estratégia dos estados modernos para fortalecer a heterogeneidade de crenças, aspirações e valores.

é uma necessidade em sociedades com processos de produção complexos que exigem preparação prévia para o ingresso no mundo do trabalho.

as sociedades menos desenvolvidas precisam de um sistema que libere o trabalho dos mais jovens, assim como protele a inserção destes no mundo da produção.

necessidade de instituições que articulem, regulem, por caminhos não coercitivos, a substituição da família no processo de socialização.

deve oferecer justificativas para a equipe escolar definir qual aspecto da cultura explícita, presente nas escolas, irá enfocar para selecionar e organizar os conteúdos.

como projeto cultural elaborado condiciona a profissionalização do docente e é preciso vê-lo como uma pauta com diferente grau de flexibilidade para que os(as) professores(as) intervenham nele.

é um projeto que só pode ser entendido como um processo historicamente condicionado, pertencente a uma sociedade, selecionado de acordo com as forças dominantes nela, para reproduzi-la.

é um campo no qual interagem as diversas concepções teóricas sobre ensino e aprendizagem, sobre a função da escola e as diversas áreas do conhecimento.

é responsável por organizar, gestionar, moldar a prática docente, a função da escola, por meio da definição dos objetivos de ensino.

os resultados de suas avaliações: notas, menções e considerações sobre as dificuldades de aprendizagem desse aluno.

o registro do comportamento desse aluno no recreio, nas atividades livres e nos momentos de transição das atividades escolares.

seu comportamento de persistência e envolvimento nos trabalhos em grupo, em dupla, em trio e individual.

as providências tomadas para que esse aluno se integre ao grupo e à escola, dentro de suas regras e normas.

o relatório das avaliações dos diversos profissionais aos quais esse aluno foi encaminhado.

I, apenas.

I e II, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II, III e IV.