Questões de Pedagogia do ano 2012

#Questão 173340 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Supervisor de Ensino

#Questão 173341 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Supervisor de Ensino

Saviani afirma que, durante a década de 80, no período que ficou conhecido como de abertura democrática, emergiram no campo educacional as pedagogias contra- -hegemônicas, dentre elas, encontra-se a

A)

pedagogia dos excluídos.

B)

educação inclusiva.

C)

pedagogia da prática.

D)

educação revolucionária.

E)

pedagogia marxista.

#Questão 173345 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Supervisor de Ensino

Saviani destaca que, paralelamente ao predomínio da tendência tecnicista, emergiu, na década de 1970, um conjunto de estudos que podem ser agrupados sob a denominação: tendência crítico-reprodutivista. Dentre as principais referências desses estudos, encontra-se a teoria do(a):

I. sistema de ensino enquanto violência simbólica;

II. escola enquanto aparelho ideológico do Estado;

III. segurança e do desenvolvimento;

IV. escola dualista.

Está correto apenas o contido em

A)

I.

B)

I e II.

C)

III e IV.

D)

I, II e III.

E)

I, II e IV.

#Questão 173347 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Supervisor de Ensino

Segundo Saviani, a análise histórica dos anos 80 permite constatar que, do ponto de vista da organização do campo educacional, esse foi um dos períodos mais fecundos, rivalizando apenas com a década de 1920. E isto porque a década de 80 foi marcada

A)

por um vigoroso movimento organizativo-sindical, envolvendo os professores dos três graus de ensino.

B)

por uma crítica contundente à distribuição equitativa dos bens culturais, educacionais e econômicos.

C)

pelas ideias pedagógicas dos renovadores e dos católicos, publicadas no manifesto dos pioneiros.

D)

pelo movimento escolanovista, pela atuação dos renovadores e pelas inúmeras reformas educacionais.

E)

pela criação da Sociedade de Educação de São Paulo, que se constituiu como a secção paulista da ABE.

#Questão 173349 - Pedagogia, Geral, VUNESP, 2012, SEE/SP, Supervisor de Ensino

Sarmento apoia-se em Prout e James (In: SARMENTO & GOUVEA) para indicar aspectos-chave do paradigma da investigação sociológica da infância, dentre eles:

A)

as relações sociais estabelecidas entre as crianças e as suas culturas devem ser estudadas na perspectiva dos adultos.

B)

a infância é um fenômeno que revela agudamente a dupla hermenêutica das ciências sociais.

C)

os métodos experimentais de pesquisa ou de inquéritos são os mais adequados para o estudo da infância.

D)

a infância é uma variável da análise social, por isso deve ser estudada separadamente das outras variáveis.

E)

as crianças são e devem ser consideradas como sujeitos passivos de estruturas e processos sociais.

Questões de Pedagogia do ano 2012

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