Questões de Pedagogia do ano 2012

os membros inferiores são mais severamente afetados que os superiores.

os quatro membros são severamente afetados.

somente um membro é afetado (braço ou perna) em um dos lados do corpo.

metade do corpo é afetado: o braço direito e a perna direita ou o braço esquerdo e a perna esquerda.

os quatro membros estão envolvidos, mas os braços parecem muito mais afetados que as pernas.

1. Identificação das necessidades, 2. entender a situação, 3.construir o objeto, 4. representar a ideia, 5. compra do equipamento indicado, 6. acompanhar o uso e 7. avaliar o uso.

1. Entender a situação, 2. gerar ideias, 3. escolher alternativas, 4. representar a ideia, 5. construir o objeto, 6. avaliar o uso e 7. acompanhar o uso.

1. Histórico, 2. testagem dos equipamentos, 3. identificação das necessidades, 4. avaliação das habilidades, 5. identificação dos resultados desejados, 6. implementação tecnológica e 7. feed-back.

1. Avaliação das habilidades, 2. entender a situação, 3. representar a ideia, 4. escolher alternativas, 5. acompanhar o uso, 6. feed-back e 7. construir o objeto.

1.Identificar as necessidades, 2.definir materiais, 3. experimentar na situação real de uso, 4. acompanhar o uso, 5. representar a ideia, 6. comprar o equipamento indicado e 7. conversar com o usuário.

lesões no encéfalo, produzidas por acidentes de trânsito ou domésticos, agressões, etc. As sequelas variam em função da gravidade da lesão, da duração e da profundidade da perda da consciência.

anomalia congênita que pode produzir diversos graus de paralisia, perda de sensibilidade cutânea, problemas de circulação do líquido cefalorraquidiano e hidrocefalia com afecções cognitivas e de linguagem.

malformação congênita da estrutura primitiva que dá origem ao cérebro e à medula espinhal. As principais complicações podem ser: paralisia de membros inferiores, dificuldades de aprendizagem, dentre outros aspectos.

transtorno motor complexo, que pode incluir aumento ou diminuição do tônus em determinados grupos musculares, alterações da postura ou do equilíbrio, e/ou da coordenação e da precisão dos movimentos.

doença que causa desordem cerebral degenerativa, caracterizada por déficits cognitivos manifestados por distúrbios de memória que podem estar associados com distúrbios de linguagem, apraxia, agnosia, dentre outros.

poliomielite, espinha bífida, lesões medulares degenerativas e traumatismo medular.

paralisia cerebral, traumatismo cranioencefálico e tumores.

malformações congênitas, distróficas, microbianas e reumatismos infantis.

miopatias (distrofia muscular progressiva de Duchenne e distrofia escapular de Landouzy-Djerine).

lesões osteoarticulares por desvio do ráquis (cifose, escoliose, lordose).

I e II.

I e III.

II e III.

III e IV.

IV e V.