Questões de Pedagogia do ano 2012

#Questão 168124 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

Até 1990, as políticas de Educação Especial refletiram o sentido assistencial e terapêutico atribuído à Educação Especial pelo MEC. A partir de 1990, ocorrem algumas modificações importantes. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas modificações.

A)

A conceituação da Educação Especial como instrumento de normalização no ensino.

B)

O surgimento de indicadores da busca de interpretação da Educação Especial como modalidade assistencial.

C)

A conceituação da Educação Especial como instrumento de integração social.

D)

O surgimento de indicadores da busca de interpretação da Educação Especial como modalidade de ensino.

#Questão 168127 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

A Lei nº 7.853/89 reafirmou a obrigatoriedade da oferta da educação especial em estabelecimentos públicos de ensino. Em relação a essa lei, podem ser considerados crimes

I. o ato de recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de alunos em estabelecimentos de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, por motivos derivados da deficiência que possui.

II. deixar de apresentar sugestões para o desenvolvimento da Política Nacional para a integração da Pessoa Portadora de Deficiência.

III. omitir, à Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – Corde, abusos, em ambiente escolar, relativos à pessoa portadora de deficiência.

É correto o que está contido em

A)

I, apenas.

B)

I e II, apenas.

C)

II e III, apenas.

D)

I, II e III.

#Questão 168130 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

As atuais conquistas sociais da pessoa com deficiência são frutos de um processo histórico. Nesse processo, a década de 1980 foi muito importante porque a ONU organizou

A)

a Declaração de Salamanca.

B)

o Movimento Nacional das Pessoas Deficientes.

C)

o ano internacional das Pessoas Deficientes.

D)

a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

#Questão 168133 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

Atualmente, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial sugerem uma nova terminologia que reflita a real necessidade educacional do sujeito, excluindo aquelas que possam sugerir estereótipos. O professor de Educação Especial deverá, então, empregar nesse contexto, o termo

A)

pessoa portadora de necessidades especiais.

B)

pessoa com deficiência.

C)

pessoa portadora de deficiência.

D)

pessoa com necessidades educacionais especiais.

#Questão 168136 - Pedagogia, Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

Os alunos com altas habilidades, ou superdotação, também precisam de estratégias específicas para desenvolver suas potencialidades. Entre essas estratégias, caberá ao professor

A)

indicar mais leituras, propondo a realização de muitos exercícios de fixação.

B)

explicar os conteúdos superficialmente para estimular a curiosidade desses alunos.

C)

incentivar que esses alunos expliquem os conteúdos para seus colegas de classe.

D)

propor atividades de estudos de observação, descrição sistemática e experimentos de laboratório.

Questões de Pedagogia do ano 2012

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