Questões de Pedagogia do ano 2012

da metodologia de ensino de língua portuguesa desenvolvida em inúmeras escolas, a qual dá ênfase à prática da escrita, em detrimento de um trabalho voltado para o desenvolvimento das modalidades de expressão oral dos alunos.

do retraimento familiar, que, associado à repressão social, causa uma deficiência no uso da linguagem oral por parte dos alunos brasileiros.

de uma situação de repressão social, que leva em consideração fatores raciais, econômicos e familiares, comprometendo o desempenho oral dos alunos brasileiros.

do preconceito gerado pelas diferentes culturas regionais, como sotaque e manifestações culturais, que podem não ser aceitas em determinado ambiente cultural.

a ação pedagógica se baseia na cópia e na mnemônica.

se exige que o aluno leia ou pelo menos mantenha um nível de letramento satisfatório.

os livros estão sempre dispostos de maneira ergonômica para que o aluno se sinta estimulado a ler.

a ação pedagógica mais adequada e produtiva é aquela que contempla, de maneira articulada e simultânea, a alfabetização e o letramento.

São muito variados os usos sociais da escrita, por isso é comum levar em consideração os níveis de letramento, dos mais elementares aos mais complexos.

Capacidade de ligar as palavras novas a referentes do mundo, com a finalidade estrita de decodificar os sinais gráficos.

A fala das crianças deixa de ser telegráfica, na medida em que elas acrescentam grafemas e fonemas, letras e sons como processo de evolução do aprendizado.

Teoria da aprendizagem que transmite o aprendizado por meio da imitação dos símbolos, como consoantes e vogais.

materna/ visual/ perdido/ copiado

escrita/ impresso/ passivo/ produzido

escrita/ visual/ passivo/ copiado

falada/ impresso/ perdido/ produzido

ensinar novas palavras diariamente para estimular o aprendizado.

valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais.

ensinar a copiar as letras e o estudo de normas e regras gramaticais.

valorizar a repetição como recurso didático.