Questões de Pedagogia do ano 2011

utilizar unidades usuais de comprimento, massa e capacidade.

descrever, interpretar e representar por meio de desenhos a localização ou movimentação de uma pessoa ou um objeto.

utilizar dados apresentados de maneira organizada, por meio de tabelas simples ou tabelas de dupla entrada.

resolver situações-problema que envolvam o significado de unidades de medidas de superfície.

compor e decompor figuras planas e identificar que qualquer polígono pode ser composto a partir de figuras triangulares.

interpretar e operar com números racionais.

formular e resolver situações-problemas, compreendendo diferentes significados da multiplicação e divisão envolvendo números racionais na forma decimal.

comparar e ordenar números racionais de uso frequente, nas representações decimais.

resolver operações com números racionais utilizando-se da decomposição dos mesmos.

resolver operações por meio de cálculo mental ou por técnica operatória convencional, buscando estratégias de verificação e controle de resultados pelo uso de estimativa e/ou da calculadora.

a compreensão e resolução dos problemas no campo aditivo ou no multiplicativo

a compreensão da sucessão de números naturais.

o estabelecimento da relação parte do todo e razão.

a leitura e a interpretação de números arredondados, da forma como aparecem nos diferentes portadores.

a compreensão e utilização das regras do sistema de numeração decimal para interpretar e produzir números de qualquer ordem de grandeza.

identificar as possíveis maneiras de combinar elementos de uma coleção de objetos e contabilizá-las usando estratégias pessoais.

explorar a ideia de probabilidade em situações-problema simples.

calcular o resultado da adição de números racionais na forma fracionária, por meio de estratégias pessoais e pelo uso de técnicas operatórias convencionais.

calcular perímetro de figuras desenhadas em malhas quadriculadas ou não.

entender que porcentagem indica uma parte em relação a 100 e iniciem a representação por meio do uso correto de %.

reflexão sobre as regularidades dos números racionais, verificando que as regras de organização dos números naturais não valem para os decimais, seja na sua forma de representação decimal ou fracionária.

análise de situações-problema que envolvem operações comerciais e a partir delas tomar decisões considerando as vantagens que se teria em cada situação.

colocação em jogo dos conhecimentos construídos sobre os números racionais, para poder compará-los.

compreensão e uso das regras do sistema de numeração decimal, para leitura e escrita, comparação, ordenação e arredondamento de números naturais de qualquer ordem de grandeza.

escrita de números racionais de uso frequente nas representações fracionária e decimal e localização deles na reta numérica.