Questões de Pedagogia do ano 2011

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Listagem de Questões de Pedagogia do ano 2011

#Questão 679910 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2011, Secretaria de Estado de Educação - AM (SEDUC/AM), Professor Educação Especial

Acerca da organização do tempo e do espaço na educação infantil, julgue os itens subsequentes.

A rotina na educação infantil pode ser facilitadora ou cerceadora dos processos de aprendizagem, que são estabelecidos tão somente por meio de atividades coletivas.

#Questão 679911 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2011, Secretaria de Estado de Educação - AM (SEDUC/AM), Professor Educação Especial

Com relação à pedagogia da infância, julgue os itens seguintes.

O contexto sociocultural é um dos fatores que influencia o estabelecimento de determinadas necessidades básicas de cuidado na educação infantil.

#Questão 679912 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2011, Secretaria de Estado de Educação - AM (SEDUC/AM), Professor Educação Especial

Com relação à pedagogia da infância, julgue os itens seguintes.

Na educação infantil, a aprendizagem é realizada exclusivamente em sala de aula, em razão de este ser o espaço seguro onde o professor dedica-se de forma integral às crianças.

#Questão 679913 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2011, Secretaria de Estado de Educação - AM (SEDUC/AM), Professor Educação Especial

Tendo as informações acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.

Estudos a respeito da educação infantil apontam para a necessidade de as instituições que prestam esse serviço incorporarem de maneira integrada as funções de educar e cuidar.

#Questão 679914 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2011, Secretaria de Estado de Educação - AM (SEDUC/AM), Professor Educação Especial

Tendo as informações acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.

A construção do vínculo entre quem cuida e quem é cuidado depende do compromisso de quem cuida com as singularidades e as necessidades do outro.

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