Questões de Pedagogia do ano 2011

#Questão 603885 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Banca não informada, 2011, Ministério da Defesa - Exército Brasileiro, Oficial

Analise as afirmativas abaixo sobre o conteúdo do texto acima, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O problema é que, ao invés de políticas, são implementados programas e projetos educativos, cujo fim é promover ações que se consolidam como medidas de contenção social.

( ) Uma característica das ações educativas focalizadas é que as ações costumam ser mais assistencialistas e compensatórias do que verdadeiramente formativas.

( ) Um discurso presente nas ações educacionais focalizadas é o da responsabilidade social, apropriando-se de pressupostos que fazem parte das lutas das classes populares.

A) V ? V ? V

B) V ? F ? V

C) F ? F ? F

D) F ? F ? V

E) V ? V ? F

#Questão 603886 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, Banca não informada, 2011, Ministério da Defesa - Exército Brasileiro, Oficial

Na contemporaneidade, a política educacional tem enfatizado a formação para a empregabilidade, ou seja, a capacidade do indivíduo tornar-se empregável. Assinale a alternativa que expõe uma consequência dessa perspectiva para a educação da maioria pobre e excluída da sociedade brasileira:

A) possibilita que a maioria da população brasileira tenha acesso ao mercado de trabalho.

B) obriga a maioria dos jovens brasileiros a cursarem o ensino superior, público ou privado.

C) resulta em diminuição dos postos de trabalho que possam absorver a maioria da população brasileira.

D) o cidadão brasileiro tem, assim, a oportunidade de acesso à educação de qualidade, desde que assim o queira.

E) a responsabilidade sobre o emprego é deslocada da responsabilidade coletiva do Estado, dos governos, dos empresários e colocada sobre o próprio indivíduo.

#Questão 603913 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Banca não informada, 2011, Ministério da Defesa - Exército Brasileiro, Oficial

Apesar de reconhecer a forma integrada como um curso único, com matrícula e conclusão únicas, [...] considera que os conteúdos do ensino médio e os da educação profissional de nível técnico são de naturezas diversas. Reestabelece- se, assim, internamente ao currículo, uma dicotomia entre as concepções educacionais de uma formação para a cidadania e outra para o mundo do trabalho, ou de um tipo de formação para o trabalho intelectual e de outro tipo para o trabalho técnico e profissional. (FRIGOTTO et al, 2005)

Com base na citação acima, assinale uma consequência desta política:

A) em razão disto, no currículo integrado o conhecimento é só geral, posto que estrutura objetivos de produção.

B) em razão disto, no currículo integrado o conhecimento é só específico, posto que estrutura objetivos de produção.

C) dá continuidade à política curricular marcada pela ênfase no individualismo e na formação por competências voltadas para a empregabilidade.

D) um conceito específico, por sua vez, configura-se pela apropriação de um conceito geral com finalidades restritas a objetos, problemas ou situações de interesse produtivo.

E) no currículo que integra formação geral, técnica e política, o estatuto de conhecimento geral de um conceito está no seu enraizamento nas ciências como ?leis gerais? que explicam fenômenos.

#Questão 679557 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2011, Empresa Brasileira de Comunicação (EBC), Analista de Empresa de Comunicação Pública

#Questão 679558 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2011, Empresa Brasileira de Comunicação (EBC), Analista de Empresa de Comunicação Pública

Questões de Pedagogia do ano 2011

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