Questões de Pedagogia do ano 2010

#Questão 142926 - Pedagogia, Processo de Planejamento, CESPE / CEBRASPE, 2010, ABIN, Oficial Técnico de Inteligência

#Questão 142928 - Pedagogia, Processo de Planejamento, CESPE / CEBRASPE, 2010, ABIN, Oficial Técnico de Inteligência

#Questão 142930 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FUNIVERSA, 2010, SESI/DF, Professor Magisterio

O plano de aula possibilita a sistematização da situação didática real. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A)

A preparação das aulas deve ser feita apenas uma vez no ano ou semestre letivo.

B)

O plano de aula independe do plano de ensino e do projeto pedagógico da escola.

C)

O tempo não é um fator importante para ser considerado na preparação das aulas.

D)

A preparação de aula é uma tarefa indispensável para o sucesso da aprendizagem dos alunos.

E)

O plano de aula é um instrumento específico do professor, por isso não precisa ser comunicado aos supervisores e aos alunos.

#Questão 142931 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FUNIVERSA, 2010, SESI/DF, Professor 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental

Na execução de um plano de aula, têm-se distintos momentos, de acordo com o que foi planejado. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta na perspectiva sócio-histórica.

A)

Cada momento terá duração de acordo com o que foi programado, independentemente da assimilação dos alunos.

B)

Os momentos devem ser programados de modo desvinculado do tempo de duração da aula.

C)

Os momentos didáticos de desenvolvimento metodológico devem ser adequados ao rendimento da turma.

D)

Os exercícios de fixação nunca devem ser previstos no tempo de duração da aula.

E)

A avaliação do que foi aprendido em cada aula só pode ser realizada na aula seguinte.

#Questão 142933 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FUNIVERSA, 2010, SESI/DF, Professor 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental

Ao planejar sua aula, o professor escolheu os seguintes itens de um roteiro de plano de aula: disciplina, conteúdo, ano de ensino, tema, avaliação, objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional, material, encaminhamento metodológico. Assinale a alternativa em que os itens em um plano de aula são apresentados em sequência lógica.

A)

objetivo, material, conhecimento prévio, atividade motivacional, encaminhamento metodológico e avaliação

B)

avaliação, objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional, material e encaminhamento metodológico

C)

objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional, avaliação, material e encaminhamento metodológico

D)

encaminhamento metodológico, avaliação, objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional e material

E)

conhecimento prévio, atividade motivacional, avaliação, material, encaminhamento metodológico e objetivo

Questões de Pedagogia do ano 2010

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