Questões de Pedagogia do ano 2008

#Questão 142943 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2008, Metrô/SP, Analista Trainee

Diante de seu grupo de alunos, o professor não pode partir da idéia de que todos estão no mesmo nível de desenvolvimento, que todos trazem histórias de vida semelhantes ou os mesmos conhecimentos prévios, a mesma relação com o saber, os mesmos interesses, os mesmos recursos e maneiras de aprender.

Nesta perspectiva, trabalhar em grupo exige, por parte do professor,

A)

um processo de avaliação que contemple os conteúdos trabalhados de maneira ampla, para todos os alunos, para que as diferenças individuais não se acentuem no trabalho coletivo.

B)

capacidade de organizar também um ensino individualizado, para criar uma situação de aprendizagem significativa para os alunos.

C)

organização do espaço da sala de aula, para que cada grupo de alunos possa aprender os conteúdos de seu interesse.

D)

competência técnica para conhecer os vários processos de aprendizagem de todos seus alunos.

E)

predisposição para conhecer seus alunos e, assim, elaborar um levantamento dos principais dados que os caracterizem, visando ao planejamento da prática educativa.

#Questão 142944 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2008, Metrô/SP, Analista Trainee

... a prática do planejamento em nosso país, especialmente na Educação, tem sido conduzida como se fosse uma atividade neutra, sem comprometimentos e pouco ou nada se discute a respeito do real significado social e político da ação que se está planejando.

Nesta concepção de planejamento,

A)

as principais preocupações são a prática educativa e a qualidade social de ensino.

B)

o professor planeja sua prática de sala de aula, com competência, em função de conteúdos previamente estabelecidos.

C)

a função da escola é de assegurar acesso a todos alunos, independentemente da qualidade de ensino.

D)

não se pergunta pelas determinações sociais que estão na base do problema a ser enfrentado.

E)

não se considera o que a comunidade escolar reivindica, mas os resultados que a prática escolar conseguiu alcançar.

#Questão 142946 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2008, Metrô/SP, Analista Trainee

Considere as seguintes definições:

I. Plano é um guia e tem a função de orientar a prática, partindo da própria prática e, portanto, não pode ser um documento rígido e absoluto.

II. O plano é a formalização dos diferentes momentos do processo de planejar que, por sua vez, envolve desafios e contradições.

III. Plano é um documento que precisa ser seguido pelo coletivo escolar, para que seus objetivos e metas possam ser avaliados em relação à sua pertinência e eficácia.

IV. Plano é um manual de conduta e de intenções que será mais eficaz quanto mais detalhado estabelecer objetivos e metas.

É correto o que consta APENAS em

A)

I e III.

B)

I e II.

C)

I, II e III.

D)

III e IV.

E)

II, III e IV.

#Questão 142954 - Pedagogia, Processo de Planejamento, CESPE / CEBRASPE, 2008, SEPLAG / SEE/DF, Professor de Educação Básica

#Questão 142956 - Pedagogia, Processo de Planejamento, CESPE / CEBRASPE, 2008, SEPLAG / SEE/DF, Professor de Educação Básica

Questões de Pedagogia do ano 2008

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