Questões de Pedagogia do ano 2008

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Listagem de Questões de Pedagogia do ano 2008

#Questão 680763 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG / DETRAN/DF), Analista de Trânsito

Julgue os itens a seguir à luz da concepção crítica de currículo e de construção do conhecimento.

A neutralidade dos saberes é defendida para a garantia da cientificidade da seleção de conteúdos.

#Questão 680764 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG / DETRAN/DF), Analista de Trânsito

Julgue os itens a seguir à luz da concepção crítica de currículo e de construção do conhecimento.

A subjetividade e o multiculturalismo são traços marcantes das teorias baseadas nessa concepção.

#Questão 680765 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG / DETRAN/DF), Analista de Trânsito

Julgue os itens a seguir à luz da concepção crítica de currículo e de construção do conhecimento.

O reconhecimento da existência de um currículo oculto é primordial para a identificação da ideologia presente no cotidiano escolar.

#Questão 680806 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Gestão Administrativa - AC (SGA/AC), Pedagogo

Acerca das concepções de currículo e da construção do conhecimento, julgue os seguintes itens.

Na perspectiva emancipadora de currículo, não é permitida a inclusão de atividades não previstas inicialmente para não haver prejuízos em relação aos tempos planejados.

#Questão 680807 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2008, Secretaria de Estado de Gestão Administrativa - AC (SGA/AC), Pedagogo

Acerca das concepções de currículo e da construção do conhecimento, julgue os seguintes itens.

A recriação dos saberes trabalhados por alunos e professores é a função principal do currículo na concepção academicista.

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