Questões de Pedagogia do ano 2007

#Questão 164556 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, FCC, 2007, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental

Ainda da perspectiva crítica de educação, a concepção de papéis de aluno e professor bem definidos − o professor como aquele que ensina e o aluno como aquele que aprende − é considerada

A)

inovadora.

B)

tradicional.

C)

atual.

D)

criativa.

E)

inclusiva.

#Questão 164558 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, CESPE / CEBRASPE, 2007, IEMA/ES, Analista de Meio Ambiente

#Questão 164578 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, COMPERVE, 2007, MPE/PB, Técnico de Promotoria

A educação tem um papel crucial na chamada "sociedade da informática", pois é um dos meios pelos quais os indivíduos serão capazes de compreender e de se situar na contemporaneidade. Assim, é correto afirmar que o educador deverá compreender e utilizar as novas tecnologias (computador e internet) como:

A) Instrumento auxiliar da prática educativa, podendo contribuir para a democratização de saberes socialmente significativos.

B) Instrumento único, inovador e centralizador do papel do professor.

C) Ferramenta diretamente responsável e necessária à melhoria do processo ensino-aprendizagem.

D) Instrumento que visa unicamente favorecer o conhecimento e a emancipação.

E) Artefato que deve ser tratado independente da cultura social e escolar.

#Questão 164591 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, VUNESP, 2007, SEE/SP, Professor

Na atualidade, somente a formação inicial não é suficiente para a atuação profissional do professor, porque o mundo está em constante mudança, colaborando para que surjam novas exigências relativas ao trabalho escolar.

A formação continuada do professor deve promover

A)

o desenvolvimento estrito dos aspectos pedagógicos, incluindo o domínio das novas tecnologias e recursos didáticos.

B)

uma formação que extrapole os conhecimentos pedagógicos, promovendo reflexão sobre a própria prática e a troca de experiências.

C)

a formação focada na troca de experiências estritamente relacionadas ao domínio das novas tecnologias e recursos didáticos.

D)

o desenvolvimento pedagógico, bem como o domínio das novas tecnologias e da legislação educacional.

E)

a formação política, informando sobre as novas tecnologias e procedimentos didáticos utilizados em outros países.

#Questão 164593 - Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, NC / UFPR, 2007, Prefeitura de Matinhos - PR, Professor

As metodologias das diversas áreas do conhecimento são decorrentes de uma concepção pedagógica denominada Pedagogia Histórico-Crítica, sistematizada no Brasil por Dermeval Saviani. Essa pedagogia propõe que o ensino seja baseado em 5 passos fundamentais:

A)

atividade – problema – coleta de dados – hipóteses – experimentação.

B)

preparação – apresentação – assimilação – generalização – aplicação.

C)

prática social – problematização – instrumentalização – catarse – prática social.

D)

vivência – temas geradores – problematização – conscientização – ação política.

E)

apresentação de problemas – vida cotidiana – discussão – narrativas – ação cultural, social e política.

Questões de Pedagogia do ano 2007

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