Questões de Pedagogia do ano 2006

Deve ser facilitado pela disposição do mobiliário.

Deve ser evitado, por razões óbvias.

Deve ser incentivado com qualquer disposição de mobiliário, pois o aluno deve aprender a superar obstáculos.

Não tem nenhuma necessidade dentro do processo ensino-aprendizagem.

Deve favorecer sua possibilidade de ouvir o professor.

É irrelevante.

Deve ser sempre de costas para o professor para facilitar a audição.

Deve ser em distância mediana porque isso favorece a acústica para os alunos portadores de deficiência visual.

As condições socioeconômicas.

As atitudes com relação ao aluno.

As expectativas com relação ao aluno.

O contexto escolar.

Irrelevante.

Improdutivo.

Fator de desestímulo ao portador de deficiência.

Exemplo de adaptação metodológica e didática.

Desenvolver uma relação afetiva com seus alunos deve ser um dos seus objetivos básicos do professor

A descrença do professor no progresso de seus alunos pode ampliar as dificuldades apresentadas por eles.

No trabalho educativo, aspectos cognitivos e afetivos do aluno são indissociáveis.

O rendimento dos alunos na escola é mais fortemente influenciado por fatores cognitivos do que afetivos.

O respeito mútuo, a confiança e a relação de afeto estabelecida entre professores e alunos são elementos fundamentais para a aprendizagem dos alunos.