Questões de Pedagogia do ano 2006

#Questão 143118 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2006, MPE/PE, Analista Ministerial

Numa concepção crítica de planejamento, a ação improvisada pode ser necessária desde que se tenha

A) prévia aprovação da direção da escola ou da supervisão escolar.

B) informação anterior sobre as necessidades que o grupo quer discutir.

C) certeza de que o assunto a ser trabalhado faz parte do Projeto Pedagógico da escola.

D) conhecimento do assunto a ser desenvolvido, consciência das alterações a serem realizadas e controle do que está se improvisando.

E) informado anteriormente à coordenação pedagógica do Projeto e apresentado a possibilidade de reposição do assunto que deixou de ser desenvolvido.

#Questão 143119 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2006, MPE/PE, Analista Ministerial

É durante a avaliação que gestamos o novo planejamento e onde descobrimos que há erros que só podem ser descobertos depois de cometidos.

Nesta concepção, o planejamento é um

A) instrumento importante para implantar um trabalho racional e competente, garantindo sempre o mais baixo custo.

B) processo ininterrupto, organizador da conquista dos objetivos e metas pré-estabelecidas no projeto.

C) ritual necessário visando gerar um Plano, que se constitui em documento oficial da escola.

D) exercício que precisa ser realizado com muita competência, para se evitar erros e, conseqüentemente, prejuízos na aprendizagem dos alunos.

E) conjunto de definições que auxiliam na organização racional da escola, exigindo competência técnica para sua viabilização.

#Questão 143121 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2006, MPE/PE, Analista Ministerial

Acompanhar um projeto significa

A) verificar os produtos diários da ação de cada participante.

B) permitir flexibilidade e ajustes diários nos objetivos propostos no projeto inicial.

C) buscar cotidianamente sintonia entre os objetivos propostos e as ações realizadas, ou seja, verificar a sintonia entre teoria e prática.

D) controlar o horário e as ações realizadas por todos os membros que participam do projeto, checando as variações.

E) ter domínio de todas as informações sobre as ações executadas para, assim, exigir maior produtividade do grupo, sempre que necessário.

#Questão 143123 - Pedagogia, Processo de Planejamento, FCC, 2006, MPE/PE, Analista Ministerial

Planejar é cumprir atividades em datas marcadas? Como não viver burocraticamente o cumprimento das atividades nas datas planejadas?

As atividades de um planejamento se burocratizam quando:

A) limitam a ação de dirigir a escola como responsabilidade exclusiva do diretor escolar.

B) são elaboradas a partir de diretrizes da Secretaria de Educação.

C) delegam ao setor administrativo a função de organizar as estatísticas que deverão constar do plano escolar.

D) se subordinam a regras e normas organizadas pelo próprio grupo.

E) dicotomizam o conteúdo da matéria, do conteúdo do sujeito e da dinâmica do grupo, gerando a perda do significado das ações.

#Questão 143131 - Pedagogia, Processo de Planejamento, CESPE / CEBRASPE, 2006, MPE/TO, Analista Ministerial

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