Questões de Pedagogia do ano 2006

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Listagem de Questões de Pedagogia do ano 2006

#Questão 680227 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Limeira - SP, Diretor de Escola

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens abaixo, considerando os diversos paradigmas existentes sobre avaliação educacional.

A avaliação criterial compara o desempenho do educando com o rendimento dos outros participantes do processo.

#Questão 680228 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Limeira - SP, Diretor de Escola

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens abaixo, considerando os diversos paradigmas existentes sobre avaliação educacional.

Avaliações normativas e criteriais são comparativas, e, portanto, muito aplicadas ao desporto.

#Questão 680229 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Limeira - SP, Diretor de Escola

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens abaixo, considerando os diversos paradigmas existentes sobre avaliação educacional.

Uma avaliação interna pode ser contínua e pontual, mas uma avaliação externa será, necessariamente, pontual.

#Questão 680230 - Pedagogia, Planejamento de Ensino, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Limeira - SP, Diretor de Escola

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens abaixo, considerando os diversos paradigmas existentes sobre avaliação educacional.

A avaliação diagnóstica, que deve ser realizada ao final do processo educacional, tem o objetivo de identificar os problemas, os desafios, as potencialidades e as possíveis soluções de uma situação.

#Questão 680317 - Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, CESPE / CEBRASPE, 2006, Prefeitura de Parauapebas - PA, Professor Nível II

No processo de avaliação de uma escola, as informações e os subsídios coletados de todos os agentes — alunos, professores, equipe pedagógica e demais profissionais — devem ser utilizados para orientar o trabalho pedagógico realizado em sala de aula e em toda a instituição. Acerca da avaliação, julgue os itens que se seguem. Análises periódicas do trabalho pedagógico em reuniões de professores são suficientes para a elaboração de uma avaliação eficaz.

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