Questões de Pedagogia do ano 2006

Trata-se de um mal necessário.

É uma das dez novas competências.

Deve ser evitado.

Poupa em 60% o trabalho do professor em sala de aula.

As cartilhas não devem ser usadas na escola porque não empregam nenhuma metodologia.

As cartilhas só não são bem usadas na escola porque os professores não estão devidamente preparados.

A metodologia embutida nas cartilhas de alfabetização contribui para o fracasso na escola.

As metodologias empregadas nas cartilhas são contribuições determinantes para evitar o fracasso escolar.

Fundamentalmente prática e marcada pelo contexto. Por isso a competência não é um saber complementar; ela deve ajudar a definir e assegurar os objetivos norteadores do tratamento dos conteúdos de todas as áreas.

Fundamentalmente teórica e marcada, tão somente, pela decisão do professor. Por isso a competência é um saber complementar; ela deve ajudar a definir e assegurar os objetivos norteadores do tratamento dos conteúdos de todas as áreas.

Fundamentalmente prática e marcada pelos ditames de consciência do professor. Por isso a competência é um saber complementar; ela deve ajudar a definir e assegurar os objetivos norteadores do tratamento dos conteúdos de todas as áreas.

Fundamentalmente teórica e marcada pelo contexto. Por isso a competência é um saber complementar; ela deve ajudar a definir e assegurar os objetivos norteadores do tratamento dos conteúdos de todas as áreas.

É a autonomia frente à política educacional.

É a capacidade de definir o currículo da escola.

É a forma de operacionalizar objetivos político-filosóficos.

Refere-se às atividades de ensino-aprendizagem.

Autonomia política.

Autonomia filosófica.

Autonomia didática.

Autonomia administrativa.