Questões de Pedagogia do ano 2004

#Questão 175762 - Pedagogia, Geral, NCE, 2004, INFRAERO, Pedagogo

"São as que, além de cuidar de recursos e de processos, também se ocupam do nível das relações, no qual o impulso é questão do desenvolvimento das pessoas, pois só pessoas se desenvolvem" (Moggi,J. 1999, p.51). Essa afirmativa representa a definição do conceito de empresas:

A)

eficientes;

B)

eficazes;

C)

qualitativas;

D)

construtivas;

E)

excelentes.

#Questão 175764 - Pedagogia, Geral, NCE, 2004, INFRAERO, Pedagogo

"Dentre outras características, este método atinge as atitudes e amplia a auto-percepção e a sensibilidade dos treinandos, estimulando e incentivando, em geral, a criatividade." (Bíscaro, A. W., 1999, 0.279) Esta frase refere-se ao seguinte método de treinamento e desenvolvimento:

A)

prático;

B)

conceitual;

C)

simulado;

D)

comportamental;

E)

transcendental.

#Questão 175766 - Pedagogia, Geral, NCE, 2004, INFRAERO, Pedagogo

O desenvolvimento de um clima organizacional saudável numa empresa implica:

A)

estabelecer valores individualizados;

B)

adotar um estilo homogêneo de gerência;

C)

evitar a flexibilização;

D)

aprimorar a comunicação;

E)

desenvolver uma visão setorial da organização.

#Questão 175768 - Pedagogia, Geral, NCE, 2004, INFRAERO, Pedagogo

Uma atuação estratégica em Treinamento e Desenvolvimento, nos dias de hoje, implica considerar o seguinte aspecto:

A)

visão especializada dos processos empresariais;

B)

liderança autoritária;

C)

ênfase na aprendizagem de conteúdos;

D)

foco na técnica profissional;

E)

valorização da motivação para o trabalho.

#Questão 175772 - Pedagogia, Geral, NCE, 2004, INFRAERO, Pedagogo

- De acordo com alguns autores, há dois paradigmas opostos, comumente utilizados como referenciais para definir uma empresa e o estilo de execução de seu trabalho. São eles os paradigmas:

A)

mecanicista e holístico;

B)

mecanicista e determinista;

C)

inatista e holístico;

D)

holístico e determinista;

E)

determinista e inatista.

Questões de Pedagogia do ano 2004

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