Questões de Pedagogia do ano 2003

ajudar na construção de um espaço de convivência que respeite as diferenças individuais;

acompanhar o desempenho dos alunos ao longo de sua vida escolar;

ajudar na construção de uma prática emancipatória, tendo, na teoria, a função de mediação;

desenvolver ações que motivem o trabalho em cooperação;

influenciar ações que motivem o trabalho em cooperação.

tratar a questão do trabalho como o exercício ou aprendizado de um ofício que possa levar à independência e sobrevivência do cidadão diante de um mundo cada vez mais competitivo;

procurar ressaltar que a formação dos trabalhadores deve estar pautada apenas nas aptidões inatas do indivíduo, como garantia de sucesso na empregabilidade e retorno financeiro;

evitar situações em que o trabalho seja o centro principal do processo educativo, tendo em vista que a aprovação no vestibular deve ser enfatizada e valorizada como meta de todo aluno;

analisar as novas concepções de trabalho na sociedade moderna, discutindo a questão de como manter ou conseguir um trabalho num mundo cada vez mais exigente e competitivo;

valorizar a ascensão social das classes desfavorecidas, através de adequada preparação para o ensino superior.

participar dos conselhos de classe, buscando conhecer e acompanhar as dificuldades de aprendizagem dos alunos;

estimular projetos de estudo, continuamente, para acompanhar a evolução e o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem;

trabalhar com um planejamento participativo, sempre voltado para uma concepção crítica;

organizar reuniões com a equipe de professores para estar, permanentemente, avaliando o trabalho realizado;

criar condições para que o trabalho pedagógico aconteça numa perspectiva que atenda às necessidades e características da comunidade.

guiar os jovens em sua formação moral, cívica e religiosa e estimular o sentido de vida comunitário;

organizar conselhos de classe para classificar os alunos, segundo o seu rendimento escolar, nas suas respectivas turmas;

realizar aconselhamentos com crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem, realizando entrevistas individuais;

contribuir para a adaptação dos alunos indisciplinados, desajustados ou problemáticos, dando a eles atendimento especial;

ter como principal preocupação a transmissão dos conhecimentos relacionados com as condições de vida dos homens.

o atendimento à problemática vocacional e social dos alunos de cada escola;

o estabelecimento de um "clima educativo" que propiciasse ao aluno a consecução dos objetivos educacionais da escola;

a construção do conhecimento, através de uma visão da relação sujeito-objeto;

a responsabilização do processo educacional na formação da cidadania;

a correção e encaminhamento dos alunos-problema e a elevação das qualidades morais.