Questões de Pedagogia do ano 0000

#Questão 174116 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 0000, Não Classificadas,

Destacar propriedades essenciais de objetos ou fenômenos, fazer relações, comparar, diferenciar, organizar o trabalho escolar, fazer síntese e esquemas, são exemplos de

A)

conhecimentos sistematizados.

B)

atitudes.

C)

convicções.

D)

atitudes e convicções.

E)

habilidades e hábitos.

#Questão 174118 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 0000, Não Classificadas,

"Conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida."

A)

recursos didáticos.

B)

objetivos educacionais.

C)

métodos de ensino.

D)

conteúdos de ensino.

E)

avaliação da aprendizagem.

#Questão 174121 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 0000, Não Classificadas,

No contexto brasileiro, a obra mais significativa referente à Abordagem sócio-cultural do processo de ensino é a de Paulo Freire, com sua preocupação com a cultura popular. Quanto ao processo ensino-aprendizagem, a principal característica dessa abordagem é:

A)

promover a não-diretividade, que consiste num conjunto de técnicas que implementa a atitude básica de confiança e respeito pelo aluno.

B)

priorizar as atividades do sujeito, pois aprender implica assimilar o objeto a esquemas mentais.

C)

procurar a superação da relação opressor-oprimido.

D)

promover a incorporação, pelo aluno, do controle das contingências de reforço, dando lugar a comportamentos auto-gerados.

E)

preocupar-se mais com a variedade e quantidade de noções/conceitos/informações que com a formação do pensamento reflexivo.

#Questão 174123 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 0000, Não Classificadas,

O conceito de Didática mudou com a influência das diferentes tendências pedagógicas. Seguindo preceitos da tendência progressista, a Didática pode ser identificada como

A)

campo de pesquisa com vistas a estudar a eficiência do ensino.

B)

mediação entre o fazer pedagógico e o contexto sociopolítico-cultural.

C)

conjunto de metodologias para organizar e otimizar o ensino.

D)

regras e preceitos bem consolidados para dirigir a aprendizagem.

E)

área de estudo que busca a eficácia do processo ensino- aprendizagem.

#Questão 174125 - Pedagogia, Geral, Banca não informada, 0000, Não Classificadas,

A formação da teoria didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorreu no século XVII, quando

A)

João Amós Comênio (1592-1670) escreveu a primeira obra clássica sobre Didática, a Didáctica Magna, formulando a idéia da difusão dos conhecimentos a todos e criando princípios e regras do ensino.

B)

Jean Jacques Rousseau (1712-1778) procurou interpretar as aspirações da burguesia em relação ao ensino e propôs uma concepção nova de ensino, baseada nas necessidades e interesses imediatos da criança.

C)

Henrique Pestalozzi (1746-1827) pôs em prática as idéias de Rousseau, atribuindo grande importância ao ensino como meio de educação e desenvolvimento das capacidades humanas, como cultivo do sentimento, da mente e do caráter.

D)

Johann Friedrich Herbart (1766-1841) desenvolveu uma análise do processo psicológico-didático de aquisição de conhecimentos, sob a direção do professor.

E)

John Dewey (1859-1952) desenvolveu uma das mais destacadas correntes do movimento escolanovista, a Pedagogia Pragmática ou Progressivista.

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