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Questões de Pedagogia

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Listagem de Questões de Pedagogia

#Questão 861136 - Pedagogia, Avaliação Educacional, AMEOSC, 0000, Prefeitura de Bandeirante - SC, 2021 - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Atualmente a visão de ensino e do papel da escola procuram repensar tanto os processos avaliativos quanto os métodos de recuperação escolar. Uma das formas utilizadas é a chamada recuperação paralela, que consiste:

A) É realizada durante as aulas, em horário contrário ao matriculado pelo aluno.

B) É realizada durante as aulas, em horário contrário ao matriculado, e se resume a aulas de reforça escolar.

C) É realizada como aulas de reforço escolar após o fim do período letivo, de modo a revisar e retomar o conteúdo lacunar.

D) Na recuperação de fim de bimestre ou semestre, quando o aluno não atinge a nota mínima esperada.

#Questão 861137 - Pedagogia, Avaliação Educacional, AMEOSC, 0000, Prefeitura de Bandeirante - SC, 2021 - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Este exame monitora os índices de qualidade na educação, a cada dois anos, para estudantes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental, nas disciplinas:

A) Toda grade curricular do Ensino Fundamental.

B) Apenas a grade curricular do ano anterior à série aplicada.

C) Língua portuguesa e de matemática.

D) Português, Matemática História e Geografia.

#Questão 861138 - Pedagogia, Currículo (Teoria e Prática), AMEOSC, 0000, Prefeitura de Bandeirante - SC, 2021 - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Concebido como um projeto educativo integrado, o currículo escolar da escola de tempo integral implica a ampliação da jornada escolar diária. Partindo destas considerações, assinale a única alternativa incorreta:

A) Possibilidade de formação profissional inicial, com o desenvolvimento de cursos profissionalizantes, ou técnicos, com destaque para a área tecnológica ou informacional.

B) Se organiza em 7 (sete) horas diárias, no mínimo, perfazendo uma carga horária anual de, pelo menos, 1.400 (mil e quatrocentas) horas.

C) O desenvolvimento de atividades como o acompanhamento pedagógico, o reforço e o aprofundamento da aprendizagem, a experimentação e a pesquisa científica, a cultura e as artes.

D) Oferecimento de oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar e cuidar entre os profissionais da escola e de outras áreas, as famílias e outros atores sociais, sob a coordenação da escola e de seus professores.

#Questão 861314 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, OMNI, 0000, Prefeitura de São Bento do Sul - SC, Provas: 2021 - Professor de Anos Finais - Educação Física 2021 - Professor de Anos Finais - Geografia - EMEJA - Habilitado 2021 - Professor de Anos Finais - Geografia - Habilitado 2021 - Professor de Anos Iniciais - Habilitado 2021 - Prof

Complete a lacuna a seguir: De acordo com Gardner, ____________está baseada numa capacidade nuclear de perceber distinções entre os outros; em especial, contrastes em seus estados de ânimo, temperamentos, motivações e intenções.

A) Inteligência intrapessoal

B) Inteligência corporal cinestésica

C) Inteligência espacial

D) Inteligência interpessoal

#Questão 861315 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, OMNI, 0000, Prefeitura de São Bento do Sul - SC, Provas: 2021 - Professor de Anos Finais - Educação Física 2021 - Professor de Anos Finais - Geografia - EMEJA - Habilitado 2021 - Professor de Anos Finais - Geografia - Habilitado 2021 - Professor de Anos Iniciais - Habilitado 2021 - Prof

Sobre a aprendizagem significativa de Ausubel assinale a alternativa CORRETA:

A) A aprendizagem é resultado da interação social e compartilhamento de significados socialmente aceitos, dentro do estágio atual e potencial do aluno, considerando o aluno inserido numa sociedade e em uma cultura que determina esse conhecimento, o professor deve mediar a aprendizagem daquilo que o aluno ainda não sabe, utilizando estratégias que o levem a tornar-se independente, e o preparando para um espaço de diálogo, interação e convívio social.

B) A aprendizagem ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos ou preposições relevantes e existentes na estrutura cognitiva do aprendiz, em outras palavras, para o aluno aprender é necessário que a nova informação faça sentido, o professor deve identificar aquilo que o aluno já sabe: sua estrutura cognitiva, os conceitos básicos da matéria e como ela está estruturada, para assim, projetar o conteúdo hierarquicamente e de acordo com a estrutura do aluno.

C) A aprendizagem é resultado de situações e experiências desconhecidas advinda da interação com o meio, onde o aluno individualmente procura compreender e resolver as interrogações, o professor deve conhecer as estruturas cognitivas do aluno e criar atividades desafiadoras e adequadas que provoquem desequilíbrios, para que o aluno, procurando o reequilíbrio e tendo a oportunidade de agir se reestruture e aprenda.

D) A aprendizagem é definida como aquisição/ modificação de comportamentos. Sendo os comportamentos obtidos e condicionados por meio de reforço - estímulo da conduta desejada, o papel do professor é o de criar ou modificar comportamentos através de reforços para que o aluno faça o desejado.

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