Questões de Línguas Outras da UFRJ

#Questão 697171 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

Os princípios da usabilidade e da acessibilidade remetem, entre outros aspectos, para a criação de páginas e sítios da web que possam ser usadas pelo maior número possível de pessoas, com ou sem deficiências. Desse modo, a noção de usabilidade sugere:

A) a possibilidade de qualquer pessoa conseguir acessar um produto.

B) que o desenvolvimento de qualquer tipo de projeto seja pensado desde o planejamento até a etapa final, a partir do potencial de utilização.

C) uma prática de desenvolver websites inclusivos de fácil acesso para todas as pessoas.

D) a estruturação de websites concebidos, desenvolvidos e editados de forma correta, democratizando o acesso a todos.

E) um conjunto de ferramentas que permite a pessoas com deficiência utilizar os recursos que o computador oferece.

#Questão 697172 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

A acessibilidade tem merecido atenção constante nas últimas décadas por parte de organismos internacionais e nacionais. A Convenção Internacional Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CDPD), elaborada em agosto de 2006 pela Organização das Nações Unidas, reafirmou os Direitos Universais dos seres humanos e propôs ações especialmente relacionadas às pessoas com deficiência (BRASIL, 2011). Assinale a alternativa que apresenta o ano e por qual órgão a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência foi ratificada no Brasil.

A) Em 2009, pela Presidência da República, por meio do Decreto nº 6.949.

B) Em 2007, pelo Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, por meio da Agenda Social.

C) Em 2006, pela Organização das Nações Unidas, por meio de Protocolo Facultativo.

D) Em 2008, pelo Congresso Nacional, por meio do Decreto Legislativo nº 186.

E) Em 2016, pela Câmara dos Deputados, como recente tratado de Direitos Humanos.

#Questão 697175 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

A surdocegueira é caracterizada como uma deficiência múltipla em que o indivíduo possui perda total ou parcial da visão e audição. Sobre a surdocegueira, é correto afirmar que é comum o uso:

A) de objetos aleatórios em sala e em casa, uma vez que o tato é o sentido principal na comunicação.

B) exclusivo de adequações visuais como auxiliar do sentido residual.

C) exclusivo de libras tátil na comunicação entre professor e aluno.

D) de materiais didáticos impressos, sem adaptações específicas, como alterações no tamanho e no contraste.

E) de objetos de referência e adequações visuais e espaciais em aula e em casa, pois o tato assume o papel de sentido-guia, complementado pelos sentidos remanescentes.

#Questão 697176 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

Neves (2007) afirma que “na legendagem para pessoas com surdez, a passagem da oralidade à escrita deverá ser feita de forma que a escrita comunique o máximo possível da informação contida na expressão oral.” Neste sentido, é INCORRETO afirmar que o transcritor:

A) deve reproduzir a mensagem original de forma adaptada no caso de linguagem forte ou tabu.

B) deve adequar o texto ao tipo de programa, ao nível social das personagens e à época retratada, evitando termos ou expressões que não sejam compatíveis com os contextos retratados.

C) deve favorecer frases simples e curtas, mantendo expressões idiomáticas e marcas de oralidade apenas quando houver tempo de leitura.

D) deve reproduzir regionalismos ou jargões apenas quando a sua inclusão for fundamental à caracterização e na certeza de não vir a sobrecarregar o esforço de leitura global.

E) deve manter marcas pessoais do estilo linguístico de personagens, desde que não dificulte a leitura.

#Questão 697177 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

De acordo com De Cicco (2016), consideram-se tecnologias assistivas comunicacionais para surdos oralizados e sinalizantes, respectivamente:

A) estenotipia e legendagem.

B) closed caption e janela de libras.

C) janela de libras e aro magnético.

D) closed caption e vídeo.

E) aro magnético e legendagem.

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