Questões de Línguas Outras

#Questão 697281 - Línguas Outras, Braile, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Revisor de Textos Braille

A utilização da simbologia Braille para a língua portuguesa tem regras específicas, como no caso em que há mais de três palavras seguidas e com todas as letras maiúsculas. Nesse caso, deve-se utilizar o sinal composto

A) 46 46 antes da primeira palavra e o sinal composto 25 46 46 antes da última palavra.

B) 46 46 antes da primeira palavra e o sinal composto 25 46 46 antes da última palavra.

C) 25 46 antes da primeira palavra e o sinal composto 46 46 após a última palavra.

D) 46 46 após a primeira palavra e o sinal composto 25 46 46 após a última palavra.

E) 25 46 46 antes da primeira palavra e o sinal composto 46 46 antes da última palavra.

#Questão 697284 - Línguas Outras, Braile, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Revisor de Textos Braille

De acordo com a grafia Braille para a língua portuguesa e com o Código Matemático Unificado Braille, assinale a opção que apresenta, respectivamente, a representação numérica e as unidades de medida das expressões. nove elevado ao quadrado e menos cinco graus Celsius

A) 3456 25 15 3456 12 e 25 3456 35 16 256 46 14

B) 3456 35 16 3456 26 e 12 3456 24 15 256 46 13

C) 3456 24 16 3456 12 e 36 3456 15 356 46 14

D) 3456 24 16 3456 24 e 36 3456 15 36 356 46 13

E) 3456 26 15 3456 12 e 36 3456 16 34 356 13 14

#Questão 697285 - Línguas Outras, Braile, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Revisor de Textos Braille

Um instrumento que visa criar condições de utilização de ambientes por pessoa com mobilidade reduzida por meio de concepção de espaços, artefatos e produtos para atender simultaneamente a todas as pessoas, com diferentes características antropométricas e sensoriais, de forma autônoma, segura e confortável, é o(a)

A) elemento da urbanização.

B) mobiliário urbano.

C) ajuda técnica.

D) acessibilidade assistida.

E) desenho universal.

#Questão 697291 - Línguas Outras, Libras, UECE, 2018, Secretaria da Educação - CE (SEDUC/CE) (2ª edição), Professor

#Questão 697303 - Línguas Outras, Libras, FGV, 2018, Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF), Assistente Legislativo

Refletindo sobre o papel do tradutor e intérprete de Libras em sala de aula, em uma ótica inclusiva, sua ação vai além do ato mecânico da interpretação de conteúdos em sala de aula. Sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras em sala de aula, assinale a afirmativa correta.

A) Interferir com sua opinião, mesmo que não seja solicitado, em qualquer situação dentro e fora da sala de aula.

B) Liderar, junto a o professor, o processo de aprendizagem dos alunos surdos, somente nas escolas de ensino médio.

C) Esclarecer e orientar, no ambiente escolar, os que necessitam de seus conhecimentos específicos.

D) Mediar a comunicação entre os alunos ouvintes e o professor surdo, se responsabilizando em ensinar Libras.

E) Estar presente em sala de aula, mesmo que o professor ouvinte seja fluente em Libras.

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