Questões de Línguas Outras

#Questão 697174 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

A estenotipia é um recurso de acessibilidade em crescimento no Brasil. Sobre a estenotipia é correto afirmar que:

A) o estenótipo possui 27 teclas e não permite combinações.

B) um software faz uma busca de palavras de acordo com a ortografia digitada.

C) o estenotipista deve ser ágil a ponto de digitar, em média, 160 palavras por minuto.

D) a taxa de erro é extremamente baixa; quando ocorre, deve-se exclusivamente à falta de aptidão do profissional.

E) as palavras precisam ser digitadas pela sua ortografia correta no teclado do estenótipo.

#Questão 697175 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

A surdocegueira é caracterizada como uma deficiência múltipla em que o indivíduo possui perda total ou parcial da visão e audição. Sobre a surdocegueira, é correto afirmar que é comum o uso:

A) de objetos aleatórios em sala e em casa, uma vez que o tato é o sentido principal na comunicação.

B) exclusivo de adequações visuais como auxiliar do sentido residual.

C) exclusivo de libras tátil na comunicação entre professor e aluno.

D) de materiais didáticos impressos, sem adaptações específicas, como alterações no tamanho e no contraste.

E) de objetos de referência e adequações visuais e espaciais em aula e em casa, pois o tato assume o papel de sentido-guia, complementado pelos sentidos remanescentes.

#Questão 697156 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

Barreiras são entraves, obstáculos, atitudes ou comportamentos que limitam ou impedem a participação social da pessoa e o exercício de seus direitos, entre eles, à liberdade de movimento e de expressão. Assinale a alternativa que classifica INCORRETAMENTE tais barreiras.

A) Urbanísticas, tal como uma calçada incompatível com a circulação em cadeira de rodas num espaço de uso coletivo.

B) Físicas, tal como a ausência de oferta de órteses e próteses.

C) Arquitetônicas, tal como a falta de rampa adaptada na entrada de um edifício público.

D) Nos transportes, tal como a ausência de elevador ou plataforma para embarcar em um ônibus municipal.

E) Comunicacionais, tal como o não respeito pelas normas de acessibilidade em um website do governo.

#Questão 697163 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

A inserção, no mercado de trabalho, de pessoa com deficiência e de segurados reabilitados permanece como desafio à sua inclusão social e econômica. A principal estratégia são as políticas afirmativas de reserva de postos de trabalho para essas pessoas. Assinale a opção que apresenta o critério adotado na legislação.

A) Contratação de 2% das vagas nas empresas do ramo alimentício.

B) Contratação compulsória de mais de 5% dos postos de trabalho da área administrativa.

C) Dispensa de inserção de trabalhadores que necessitem de adaptações razoáveis.

D) Obrigatoriedade de contratação pelas empresas com cem ou mais empregados.

E) Obrigatoriedade de manter o trabalhador com deficiência pelo período de dois anos.

#Questão 697164 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

As condições de acessibilidade dos campi universitários e seus entornos interferem na permanência, no aproveitamento e no sucesso dos alunos, servidores técnicos e docentes com deficiência ou mobilidade reduzida. A legislação de acessibilidade determinou que os estabelecimentos de ensino de qualquer nível já existentes em 2004 deveriam estar adaptados até 2008 para assegurar condições de acesso e utilização de todos os seus ambientes. Assinale a alternativa que NÃO contém uma exigência do Poder Público para a concessão de autorização de funcionamento, de abertura ou renovação de curso.

A) Cumprir as regras de acessibilidade arquitetônica, urbanística e na comunicação e informação, conforme normas técnicas da ABNT.

B) Disponibilizar tecnologia assistiva para servidores, pessoal contratado e alunos com deficiência.

C) Garantir as condições de acessibilidade e os recursos de tecnologia assistiva em congressos, seminários, oficinas e demais eventos de natureza científico-cultural financiados pelo Poder Público.

D) Adotar nos editais de compra de livros, inclusive para o abastecimento ou a atualização de acervos de bibliotecas, cláusulas de impedimento à participação de editoras que não ofertem sua produção também em formatos acessíveis.

E) Dispor de regras internas para coibir a discriminação em razão da deficiência, se houver servidores ou alunos com deficiência em seus quadros.

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