Questões sobre Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB

os ensinos fundamental e médio, em regime de colaboração.

o ensino fundamental a crianças, jovens e adultos.

com prioridade, o ensino fundamental.

a educação especial a toda pessoa deficiente, independente da idade.

o ensino fundamental, depois de atendida a demanda da educação infantil.

estabelecer os conhecimentos essenciais que devem ser retidos pelo aluno.

possibilitar a verificação de sucessos ou fracassos escolares.

fornecer dados quantitativos do aproveitamento do aluno.

subsidiar o processo ensino-aprendizagem, orientando a intervenção pedagógica.

implantar o processo de progressão continuada.

programas de ensino a distância a atendimento em classes, escolas e serviços especializados.

currículos genéricos para o atendimento de suas necessidades e sistemas de avaliação diferenciados.

oferta de educação escolar bilíngüe e intercultural, e programas integrados de ensino e pesquisa.

adaptação física das escolas às culturas indígenas e formação de pessoal especializado.

material didático diferenciado e restrição do acesso à cultura urbana.

reconhecem que os conteúdos de saúde devem ser necessariamente incluídos nas diferentes áreas curriculares e tratam especificamente de atividade física e alimentação.

reconhecem que os conteúdos de saúde devem ser necessariamente incluídos nas diferentes áreas curriculares e promovem a participação ativa de alunos.

promovem a participação ativa de alunos e priorizam o desenvolvimento de temas referentes às doenças.

entendem que o desenvolvimento da auto-estima e da autonomia pessoal são fundamentais para a promoção da saúde e valorizam a discussão sobre grupos de risco.

buscam estabelecer inter-relações na elaboração do projeto escolar e valorizam a prática desportiva regular e permanente.