Questões de Legislação Especial Federal do ano 2010

avaliação comparativa, contemplando uma análise específica das dimensões, estruturas, relações, do compromisso social e das atividades realizadas entre instituições de um mesmo município.

sigilo quanto aos procedimentos, dados e resultados dos processos avaliativos a fim de preservar estudantes e instituições de ensino.

participação dos corpos discente, docente e técnico administrativo das instituições de educação superior e da sociedade civil, por meio de suas representações.

respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos, a fim de garantir a autonomia universitária e a não necessidade de regulamentação de cursos superiores.

credenciamento e renovação de credenciamento incondicionais para todas as instituições de educação superior que aderirem ao processo de avaliação.

é atribuição dos órgãos próprios do respectivo sistema de ensino, em nível municipal.

é da alçada da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

cabe aos Conselhos Profissionais instituir e acompanhar a fixação desses quesitos.

cabe aos estabelecimentos de ensino todas as providências de ordem educacional.

I e II.

I e III.

II e III.

II e IV.

I, II e III.

Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais.

Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia.

Promover a formação profissional do indivíduo visando à demanda crescente do mercado de trabalho no universo de suas transformações.

Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento e possibilitar a correspondente conscientização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora.

Facilitar o ingresso nas universidades de jovens que tenham concluído o ensino médio, e promover o ensino profissionalizante pela modernização dos currículos.