Questões de Legislação Especial Federal do ano 2006

igualdade de condições para o acesso, mas não para a permanência na escola.

respeito à autoridade e relativa tolerância à agressão física.

a exclusiva concepção construtivista de ensino- aprendizagem.

vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais

valorização do profissional da educação escolar mediante palavras de encorajamento e estímulo.

Que terminou sendo aprovada pelo Presidente Jânio Quadros à revelia do Congresso, que protelava sistematicamente sua discussão.

Não é verdade que ela levou 13 anos sendo discutida, porque, no Brasil, qualquer Projeto de Lei que passe mais de 4 anos em tramitação é automaticamente sancionado

Esse tempo de tramitação se deveu, basicamente, ao conflito entre "católicos" e "liberais" em torno do financiamento público de escolas privadas confessionais.

Os "liberais" lutavam pela estatização completa de todas as escolas privadas e confessionais e os "católicos" pela privatização das escolas públicas, já prenunciando a posterior onda neoliberal.

O Presidente João Goulart, que sancionou a Lei, era comunista e apoiava a estatização completa da escola brasileira, e por isso foi deposto pelo golpe de 1964.

A difusão do conhecimento sistematizado como possibilidade de aperfeiçoamento profissional.

A promoção da cultura e do espírito criativo para desenvolver metodologias de avaliação.

A educação profissional deverá ser integrada as diferentes formas de educação, ao trabalho, a ciência e a tecnologia de modo a permitir o desenvolvimento permanente das aptidões para o ingresso na vida produtiva.

O domínio de técnicas que permitam a progressão sistemática para o ensino científico.

Somente a proposição I é verdadeira.

Apenas a proposição I é falsa.

Todas as proposições são falsas.

Somente as proposições II e III são verdadeiras.

Uma base comum e uma parte diversificada.

Uma parte científica e outra técnica.

Uma base diferenciada e outra cultural.

Uma base nacional e uma parte profissional.