Questões de Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais do ano 2017

De acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Finais, nessa etapa, o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira moderna (LEM) têm como objetivo desenvolver o educando para a construção do exercício da cidadania e para a qualificação para o mundo do trabalho. Tendo como base esse currículo, julgue os itens seguintes. O eixo comunicativo é o condutor da prática de ensino e aprendizagem de LEM, e não o eixo gramatical.

De acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Finais, nessa etapa, o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira moderna (LEM) têm como objetivo desenvolver o educando para a construção do exercício da cidadania e para a qualificação para o mundo do trabalho. Tendo como base esse currículo, julgue os itens seguintes. A aprendizagem e a aquisição de segunda língua são processos mentais semelhantes, baseados em regras gramaticais, memorização de itens linguísticos e treinamento de habilidades linguísticas.

Considerando as propostas do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue os itens subsequentes. Os conteúdos ensinados devem ser neutralizados de contexto social, permitindo que o aprendiz possa se reapropriar do conhecimento em qualquer situação.

Considerando as propostas do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue os itens subsequentes. A escola tem o papel de ensinar regras não apenas para que sejam assimiladas e seguidas, mas para que possam ser modificadas.

Considerando as propostas do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue os itens subsequentes. A ludicidade contribui para o processo de letramento e para os objetivos pedagógicos concernentes ao ensino fundamental, visto que o engajamento do aprendiz depende muitas vezes de sua participação ativa, facilitada pelo desenvolvimento de atividades lúdicas.