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Questões de Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina do ano 2022

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Assunto

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Ano

Tipo

Nível de Escolaridade

Listagem de Questões de Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina do ano 2022

#Questão 1024113 - Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, Legislação do Município de Palhoça, IESES, 2022, Prefeitura de Palhoça - SC, Professor de Anos Finais - Língua Portuguesa

Marque a opção INCORRETA, considerando o art. 12 da Lei Complementar Nº 97/2010 (Novo Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Escolar Básica do Município de Palhoça):

A) Elaborar relatórios sobre as atividades realizadas, acompanhando o trabalho do profissional da educação escolar básica, apresentando no término do ano letivo os resultados obtidos e as medidas que deverão ser adotadas para o constante aprimoramento dos programas de qualificação.

B) Planejar a participação do profissional da educação escolar básica integrante do Quadro de Pessoal do Magistério Público Municipal nos cursos e demais atividades voltadas à qualificação profissional, adotando medidas necessárias para que os afastamentos não causem prejuízo às atividades educacionais.

C) Adotar medidas necessárias para que todos os profissionais da educação escolar básica tenham iguais oportunidades e condições de qualificação.

D) Oportunizar aos profissionais da educação escolar básica para frequentarem cursos de qualificação ministrados pelo município em cooperação com outras entidades.

#Questão 1024114 - Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, Legislação do Município de Palhoça, IESES, 2022, Prefeitura de Palhoça - SC, Professor de Anos Finais - Língua Portuguesa

Marque a opção INCORRETA considerando o art. 57 da Lei Complementar Nº 97/2010 (Novo Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Escolar Básica do Município de Palhoça):
A avaliação das atividades está expressamente vinculada ao cargo de provimento efetivo, preenchido em face da realização do concurso público, ficando vedado contar no período obrigatório de avaliação:

A) O tempo de serviço prestado à Administração Pública federal, estadual ou municipal em caráter comissionado, exceto no Município de Palhoça.

B) O tempo de serviço prestado à Administração Pública de Palhoça, em cargo diverso.

C) O tempo de serviço prestado à Administração Pública de Palhoça, em função semelhante, porém em contratação pelo regime celetista ou em caráter temporário.

D) O tempo de serviço prestado a outras entidades públicas ou privadas.

#Questão 1024119 - Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, , FEPESE, 2022, Prefeitura de Florianópolis - SC, Supervisor Escolar

Como a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) adjetiva “a escola” que almeja vivenciar?

A) escola tradicional

B) escola cidadã

C) escola revolucionária

D) escola marxista

E) escola poética

#Questão 1024120 - Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, , FEPESE, 2022, Prefeitura de Florianópolis - SC, Supervisor Escolar

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), as teorias contemporâneas demonstram que as relações e interações sociais estabelecidas pelos sujeitos no processo de aprendizagem são fatores significativos para apropriação – ou a não apropriação - do conhecimento. Essas ideias orientam a responsabilidade ética e política da escola em relação às aprendizagens de todos os estudantes.
Nessa direção, o que os planejamentos devem contemplar com maior profundidade ao estabelecer estratégias, metodologias, interações sociais?

A) a diversidade das formas de aprendizagem

B) o controle total dos corpos durante a aprendizagem

C) a cristalização didática do ensino e da aprendizagem

D) a conservação da pedagogia tradicional para a aprendizagem

E) a simples transposição didática na aprendizagem

#Questão 1024121 - Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina, , FEPESE, 2022, Prefeitura de Florianópolis - SC, Supervisor Escolar

A partir da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), é correto afirmar:

A) A construção curricular prevista está embasada nos princípios educativos presentes nos documentos oficiais e desconsidera as vivências dos estudantes, a transversalidade e a integração das Áreas do Conhecimento.

B) O currículo é construído como delineamento impositivo que determina começo, meio e fim das aprendizagens e como um percurso para empreendê-las.

C) O currículo deve consistir em um conjunto de Componentes Curriculares isolados e não apresentar uma visão articuladora, respeitando a organização e a integração das Áreas do Conhecimento.

D) A desarticulação entre os Componentes Curriculares serve de ancoragem para a apropriação do conhecimento, preparando os/as estudantes para a simples adaptação ao espaço social entendendo esses estudantes como sujeitos complexos a serem controlados.

E) A construção dos currículos está pautada em Áreas do Conhecimento que trabalham de forma integrada e transversal, rompendo as fronteiras disciplinares.

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