Questões sobre História Geral

#Questão 520331 - História, História Geral, CESPE / CEBRASPE, 2006, TSE, Analista Judiciário

O século XX, ao abrir-se com crises internacionais como a Grande Guerra, prosseguiu, nas décadas seguintes, gerando processos históricos dramáticos. A respeito dessas crises e suas conseqüências, assinale a opção incorreta.

A)

O irracionalismo nacionalista levou os europeus a movimentos como o fascismo e o nazismo.

B)

Os egoísmos nacionais inibiram a cooperação internacional e a busca de soluções para a crise do sistema econômico global.

C)

A crise econômica do capitalismo, apesar de seu efeito econômico, teve baixa ressonância no espaço político.

D)

A ruptura soviética separou ainda mais a Europa Ocidental da Europa do Leste.

#Questão 520305 - História, História Geral, CESPE / CEBRASPE, 2006, TSE, Analista Judiciário

Texto para as questões 46 e 47

Nem Maquiavel nem os humanistas estavam longe da verdade. O momento histórico colocava em foco a capacidade criativa da personalidade humana. O período era de grande inventividade técnica, estimulada e estimuladora do desenvolvimento econômico. Criara novas técnicas de exploração agrícola e mineral, de fundição e metalurgia, de construção naval e navegação, de armamentos e de guerra. Foi o momento da invenção da imprensa e de novos tipos de papel e de tintas. Se a introdução de uma nova técnica poderia colocar uma empresa à frente de suas concorrentes, a criação de novas armas colocava os estados em vantagem sobre os seus rivais. Foi com esse objetivo que Galileu foi contratado pela oligarquia mercantil da República de Veneza e foi esse tipo de préstimos que Leonardo da Vinci ofereceu para Ludovico, o Mouro, senhor de Milão, a fim de entrar para seu serviço.

Ainda tomando o texto como referência inicial, assinale a opção incorreta acerca do Renascimento.

A)

O Renascimento teve relação estreita com as novas formas de olhar a natureza, particularmente no que se refere à prática da observação científica por meio de experimentos.

B)

A matemática ganhou ênfase no Renascimento devido sua contribuição à condensação da vastidão da natureza por meio de uma linguagem abstrata, rigorosa e ansiosa por certa homogeneização.

C)

A baixa assimilação, no Renascimento, das tradições arábicas dos algarismos e das técnicas algébricas da civilização islâmica reduziram sua capacidade de se fazer um movimento humanista mais universal.

D)

Maquiavel e Galileu, apesar das suas contribuições em campos do conhecimento diferenciados, contribuíram para a formação de um espírito científico com identidade própria, independente, mas filho da filosofia.

#Questão 520327 - História, História Geral, CESPE / CEBRASPE, 2006, TSE, Analista Judiciário

Texto para as questões 69 e 70

O século XIX, tal como os historiadores o delimitam, ou seja, o período compreendido entre o fim das guerras napoleônicas e o início do primeiro conflito mundial — uma centena de anos que se situam entre o Congresso de Viena e a crise do verão de 1914 — é um dos séculos mais complexos que existem. Cuidemos para não atribuir-lhe retrospectivamente uma racionalidade que lhe seria estranha. O traço mais evidente é a freqüência de choques revolucionários. É esse o sentido profundo da efervescência que se manifesta continuamente na superfície da Europa, a que não ficou imune nenhuma parte do continente: tanto a Irlanda como a Península Ibérica, os Bálcãs como a França, a Europa Central e a Rússia, foram afetadas por essa agitação, uma ou mais vezes.

Tomando o texto como referência inicial, é correto afirmar que o século XIX na Europa foi dominado por

A)

forte elevação do peso das tensões que levaram a levantes, guerras civis e insurreições na sua história continental.

B)

movimentos de tensão direta entre potências tradicionais como a Inglaterra, mais ao ocidente, contra a Rússia, no leste.

C)

movimentos de retorno à ordem do Antigo Regime, inimigos da voga liberal que recém se iniciava.

D)

lógica histórica que pode ser apreendida apenas por meio das suas resultantes que proveram o século XX de continuidades do anterior.

#Questão 520329 - História, História Geral, CESPE / CEBRASPE, 2006, TSE, Analista Judiciário

Texto para as questões 69 e 70

O século XIX, tal como os historiadores o delimitam, ou seja, o período compreendido entre o fim das guerras napoleônicas e o início do primeiro conflito mundial — uma centena de anos que se situam entre o Congresso de Viena e a crise do verão de 1914 — é um dos séculos mais complexos que existem. Cuidemos para não atribuir-lhe retrospectivamente uma racionalidade que lhe seria estranha. O traço mais evidente é a freqüência de choques revolucionários. É esse o sentido profundo da efervescência que se manifesta continuamente na superfície da Europa, a que não ficou imune nenhuma parte do continente: tanto a Irlanda como a Península Ibérica, os Bálcãs como a França, a Europa Central e a Rússia, foram afetadas por essa agitação, uma ou mais vezes.

Ainda tomando o texto como referência inicial, assinale a opção correta com relação à Europa do século XIX.

A)

O liberalismo foi uma das forças da moda política e intelectual e empurrou todo o mundo europeu para o predomínio das visões burguesas.

B)

Regimes políticos liberais e uma certa ordem intra-européia liberal foram impulsionados pela Inglaterra como valor político e modo de vida por entre as brechas das crises monárquicas na Europa continental.

C)

A idéia democrática, no século XIX, se confunde com o liberalismo.

D)

O papel do Estado foi ampliado em quase todas as sociedades liberais do século XIX na Europa.

#Questão 520337 - História, História Geral, CESPE / CEBRASPE, 2006, TSE, Analista Judiciário

Weffort, no Brasil, e Portantiero, na Argentina, formularam, em meados da segunda metade do século XX, interpretações, que eles mesmo revisaram mais tarde, acerca do conceito de populismo e sua aplicação na América Latina. Nesse aspecto, a revisão historiográfica mais recente brasileira e argentina

A)

tem sugerido certos limites à utilização dessa categoria analítica para os governos dos dois países para os anos 50 e 60 do século passado.

B)

chama a atenção para o fato de que o povo foi apenas manipulado pelos seus governantes, sem consciência histórica das suas demandas e proposições políticas.

C)

observa que o conceito, por sua conotação relativamente negativa a respeito das classes sociais subalternas, não poderia mais ser usado para o estudo da região.

D)

vem utilizando, sem restrição e cautela teórica, o mesmo conceito para os novos governos de esquerda na América Latina no início do presente século.

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