Questões de Geografia do ano 2007

tradicional que, fundamentada na análise marxista da realidade e do contexto socioeconômico em que a escola se insere, busca soluções para os problemas enfrentados pela comunidade escolar.

"pós-moderna", que se propõe a superar os problemas e desafios sociais e políticos trazidos à tona pela modernidade.

crítica que, com base nas correntes de pensamento e autores citados neste texto, vem transformando radicalmente o ensino dessa disciplina no Brasil, desde a década de 1950.

descritiva que, devido ao seu caráter mnemônico, vem ampliando as possibilidades de transformação social no Brasil, nas últimas décadas, contribuindo para a formação de alunos cidadãos.

crítica, movimento de professores da educação básica e pesquisadores acadêmicos que, a partir da década de 1960, passam a valorizar a criticidade e o engajamento como parte do saber geográfico.

às excursões e saídas de lazer, que priorizam o contato de alunos e professores com realidades socioambientais diferentes daquela do entorno da escola.

ao trabalho de campo, método largamente utilizado por professores das diferentes áreas do conhecimento e nos mais variados níveis da educação básica em razão da emergência das questões ambientais.

ao estudo do meio, método que segue técnicas de investigação pré-definidas e que devem ser rigorosamente seguidas para que se obtenham os resultados esperados.

ao estudo do meio, método que, em conseqüência do trabalho de professores e alunos em diversas experiências educativas e escolas, vem se transformando ao longo do tempo.

ao estudo do meio, cuja origem como prática pedagógica data da década de 1990, quando a questão da degradação ambiental ganha destaque nos meios de comunicação de massa.