Questões de Francês

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Listagem de Questões de Francês

#Questão 1017010 - Francês, Gramática, Quadrix, 2022, SEDF, Professor de Educação Básica - Francês - Edital nº 31

Compte rendu
Paulo Freire, La pédagogie des opprimés 



Internet: <https://doi.org/10.4000/lectures.53295> (texte adapté).


D’après le texte, jugez le proposition.

Les mots « juste » (ligne 35) et « établi » (ligne 37) sont des adjectifs qui s’accordent avec « situation » (ligne 34) et « ordre social » (ligne 37) respectivement.

#Questão 1017011 - Francês, Interpretação de textos, Quadrix, 2022, SEDF, Professor de Educação Básica - Francês - Edital nº 31

Compte rendu
Paulo Freire, La pédagogie des opprimés 



Internet: <https://doi.org/10.4000/lectures.53295> (texte adapté).


D’après le texte, jugez le proposition.

« Compte rendu » a un sens similaire à rapport. 

#Questão 1017012 - Francês, Gramática, Quadrix, 2022, SEDF, Professor de Educação Básica - Francês - Edital nº 31

Compte rendu
Paulo Freire, La pédagogie des opprimés 



Internet: <https://doi.org/10.4000/lectures.53295> (texte adapté).


D’après le texte, jugez le proposition.

Toujours selon l’extrait, « il n’est plus » (ligne 31) peut être remplacé par il n’est pas sans changer le sens de la phrase. 

#Questão 1017013 - Francês, Gramática, Quadrix, 2022, SEDF, Professor de Educação Básica - Francês - Edital nº 31

D’après le texte, jugez le proposition.

Dans l’extrait « Dans ce cadre, il n’est plus question de mémoriser un savoir mort, mais d’amener l’élève à s’approprier des outils critiques lui permettant de comprendre sa situation et d’envisager des façons d’agir pour la rendre plus juste. » (lignes 31 à 35) le mot « lui » fait reférence à « l’élève ». 

#Questão 1017014 - Francês, Interpretação de textos, Quadrix, 2022, SEDF, Professor de Educação Básica - Francês - Edital nº 31

Compte rendu
Paulo Freire, La pédagogie des opprimés 



Internet: <https://doi.org/10.4000/lectures.53295> (texte adapté).


D’après le texte, jugez le proposition.

D'après les conceptions présentées par Freire, il est important dans une éducation émancipatrice, le dialogue entre les enseignants et les étudiants et le développement du sens critique des étudiants. 

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