Questões de Fonoaudiologia da FUNDATEC

Para responder à questão, considere a cartilha “Contribuição da Fonoaudiologia para o Avanço do SUS” (Sistema de Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia).

Sobre a saúde do trabalhador, analise as assertivas abaixo:

I. O Ministério da Saúde criou a Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador – RENAST com o propósito de unificar a rede do SUS de serviços de assistência e a vigilância das ações de saúde do trabalhador.

II. Os estados e municípios recebem incentivos financeiros para a criação de Centros de Referência em Saúde do Trabalhador – CERESTs.

III. A atuação do fonoaudiólogo em saúde do trabalhador perpassa não apenas os ambientes com agentes de risco para a saúde, como ruído, produtos químicos, indústrias, mas também as ações de vigilância.

Quais estão corretas? 

Para responder à questão, considere a cartilha “Contribuição da Fonoaudiologia para o Avanço do SUS” (Sistema de Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia).

Sobre os principais campos de atuação do fonoaudiólogo na Saúde Pública, analise as assertivas abaixo.

I. Na atenção básica, pode compor a equipe ampliada da Estratégia Saúde da Família.

II. No Serviço de Atenção Domiciliar, pode compor as Equipes Multiprofissionais de Atenção Domiciliar.

III. Nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPs), está previsto somente no CAPS I.

Quais estão corretas?

Para responder à questão, considere o Caderno de Atenção Básica nº 23 – Saúde da Criança: Aleitamento Materno e Alimentação Complementar (Ministério da Saúde).

Conforme a Organização Mundial da Saúde, quando se considera Aleitamento Materno Exclusivo?

Para responder à questão, considere o Caderno de Atenção Básica nº 23 – Saúde da Criança: Aleitamento Materno e Alimentação Complementar (Ministério da Saúde).

Sobre a importância do aleitamento materno, já comprovada por estudos científicos, assinale a alternativa INCORRETA. 

Sobre desvio fonológico, analise as assertivas abaixo:

I. Inadequação da fala que tem origem no nível da organização mental do sistema fonológico da língua.
II. Aquisição fonológica durante a qual o sistema fonológico da língua-alvo não é atingido espontaneamente, nem na mesma sequência constatada na maioria das crianças, nem dentro da faixa etária típica.
III. Habilidade de refletir sobre e manipular os sons da fala de forma consciente.

Quais estão corretas?