Questões sobre Linguagem e Fala

A realização do diagnóstico da apraxia de fala na infância requer conhecimento e habilidade por parte do Fonoaudiólogo por ter como base a observação clínica e os sintomas apresentados. São considerados sintomas de apraxia de fala na infância:

Os fonemas podem ser classificados de diferentes formas, de acordo com o modo de articulação, o ponto articulatório e com o traço de sonoridade. A esse respeito, analise as afirmativas.
I - O fonema /k/ é plosivo, palatal e sonoro. II - O fonema /f/ é fricativo, labiodental e surdo. III - Os sons “ch” e “lh” apresentam o mesmo ponto articulatório, porém, modo de articulação diferente. IV - Os fonemas /m/ e /p/ apresentam o mesmo ponto articulatório e mesma sonoridade.
Está correto o que se afirma em

No trabalho com uma criança suspeita de Transtorno Específico de Linguagem e Fala, onde a queixa inicial são as alterações fonológicas, com prejuízo na inteligibilidade de fala, o planejamento terapêutico deve contemplar:
I. o Teste de Linguagem Infantil na área de Fonologia (nomeação), do ABFW, para avaliar a extensão do vocabulário.
II. os testes de emissões otoacústicas que oferecem dados importantes.
III. o Protocolo de Observação Comportamental, PROC, para avaliar o desenvolvimento comunicativo e cognitivo.
IV. o M-CHAT, uma escala de rastreamento, para os pais responderem em relação ao comportamento do filho.
É CORRETO o que se afirma em:

Em relação às dislexias de desenvolvimento, as mais comuns são a dislexia fonológica, a de superfície e a dislexia semântica. Nesse contexto, podemos afirmar que, a Dislexia fonológica, tem como característica:
I. incapacidade de decodificação fonológica.
II. danos na via de conversão grafema-fonema.
III. bloqueio na via não-lexical fonológica.
IV. desempenho ruim na leitura de pseudopalavra. V. lesões occipitais inferiores extensas à esquerda.
É CORRETO o que se afirma em:

A criança autista apresenta dificuldade em iniciar e manter diálogos, em interpretar palavras e frases usadas pelo interlocutor, em dominar diferentes formas explícitas ou implícitas da linguagem. Nesse contexto, o modelo de intervenção utilizado pelo fonoaudiólogo, onde ocorre a interação espontânea entre terapeuta e paciente e os objetivos são alcançados por meio de atividades lúdicas, jogos com regras pré-estabelecidas e na última etapa, a estratégia utilizada é o reconto de estórias, é o:
I. Desenvolvimento Individualizado no Relacionamento (DIR).
II. Análise Comportamental Aplicada (ABA).
III. Habilidade Comunicativa Verbal (HCV).
IV. Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS). V. Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).
É CORRETO o que se afirma em: