Questões de Fonoaudiologia do ano 2009

A identificação das desordens do processamento auditivo central (DPAC) implica em avaliação das habilidades envolvidas nesse processamento. Acerca dos objetivos e resultados obtidos nos testes especiais para avaliação de DPAC, julgue os próximos itens.

No teste de escuta monótica e dicótica com sentenças, a habilidade auditiva envolvida é o fechamento, situação em que o paciente percebe o todo da palavra ou mensagem, mesmo quando partes são omitidas.

A identificação das desordens do processamento auditivo central (DPAC) implica em avaliação das habilidades envolvidas nesse processamento. Acerca dos objetivos e resultados obtidos nos testes especiais para avaliação de DPAC, julgue os próximos itens.

Figura-fundo é a habilidade de identificar a mensagem primária de sons competitivos em tarefa monoaural ou binaural. Essa habilidade pode ser avaliada por meio do teste de escuta monótica de baixa redundância.

A identificação das desordens do processamento auditivo central (DPAC) implica em avaliação das habilidades envolvidas nesse processamento. Acerca dos objetivos e resultados obtidos nos testes especiais para avaliação de DPAC, julgue os próximos itens.

Aplica-se o teste dicótico consoante-vogal com o objetivo único de verificar a atenção seletiva, ou seja, a habilidade de um paciente de agrupar componentes do sinal acústico em figura-fundo.

Acerca da rotina de avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), julgue os itens a seguir.

O principal parâmetro de avaliação do exame vestibular para todas as provas em que se registra nistagmo é a velocidade angular da componente lenta (VACL).

Acerca da rotina de avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), julgue os itens a seguir.

As partes do exame vestibular com estimulação visual são pesquisa do rastreio pendular, pesquisa do nistagmo optocinético e calibração dos movimentos oculares.