Questões de Fonoaudiologia

#Questão 1017934 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, CESPE / CEBRASPE, 2022, POLITEC - RO, Perito Criminal - Área 4 - Fonoaudiologia

A respeito dos distúrbios de linguagem de leitura e escrita e de transtornos aritméticos, assinale a opção correta.

A) Distúrbio de memória resulta de disfunções no sistema nervoso central e, em geral, a criança apresenta dificuldade auditiva e visual de reter informações, com dificuldade de reconhecer os sons e as letras.

B) A dislexia do desenvolvimento com origem neurobiológica raramente está associada a déficits cognitivos, prematuridade e baixo peso ao nascer.

C) Alterações na orientação espacial e temporal são insuficientes para prejudicar o desenvolvimento do aprendizado gráfico da escrita.

D) As crianças que têm disgrafia não conseguem compreender os princípios matemáticos nem aprender os padrões motores para escrever letras e números.

E) A criança com desordem de linguagem receptivoauditiva se sai bem em cálculos, mas tem desempenho inferior de raciocínio e em testes de vocabulário aritmético.

#Questão 1017936 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, CESPE / CEBRASPE, 2022, POLITEC - RO, Perito Criminal - Área 4 - Fonoaudiologia

Quanto aos distúrbios de origem psicológica e cognitiva de linguagem, assinale a opção correta.

A) Os aspectos cognitivos devem ser dissociados dos aspectos emocionais no desenvolvimento da linguagem.

B) O estabelecimento de relação afetiva com algum interlocutor preferencial (a mãe, no caso da criança) determinará padrões de comunicação simétricos.

C) O uso de meios comunicativos gestuais e não verbais deve ser evitado para expressar funções específicas a crianças psicóticas.

D) O fonoaudiólogo deverá estabelecer prioridades terapêuticas de linguagem e abordagens únicas, independentemente da alteração do quadro afetivo, cognitivo e social apresentado.

E) Os aspectos morfológicos da linguagem estão mais comprometidos em crianças psicóticas.

#Questão 1017937 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, CESPE / CEBRASPE, 2022, POLITEC - RO, Perito Criminal - Área 4 - Fonoaudiologia

No que tange a distúrbios da leitura e da escrita e a transtornos aritméticos, assinale a opção correta.

A) O diagnóstico de leitura e escrita será determinado por meio da comprovação de trocas grafêmicas e da posterior determinação da causa do distúrbio.

B) As alterações de processamento auditivo em nada interferem nos distúrbios de aprendizagem e de leitura e escrita.

C) A identificação das manifestações de alteração de leitura e escrita é suficiente para se determinar a natureza de suposto distúrbio nessa categoria.

D) A disortografia é a troca de grafemas na representação de fonemas que têm semelhança auditiva.

E) Os desvios no conteúdo da elaboração gráfica são percebidos precocemente nas dificuldades de leitura e escrita, em detrimento das alterações de forma.

#Questão 1017938 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, CESPE / CEBRASPE, 2022, POLITEC - RO, Perito Criminal - Área 4 - Fonoaudiologia

Conforme a classificação dos retardos de aquisição da linguagem.

A) a criança com retardo simples de linguagem com comprometimento nas capacidades comunicativas não possui condições cognitivas e representativas para adquirir linguagem.

B) os distúrbios que mais afetam o desenvolvimento da criança pequena são as disartrias.

C) as crianças começam a utilizar a linguagem sempre na mesma época, a partir do segundo ano de vida.

D) as crianças divergem entre si quanto ao grau e à extensão de dificuldades encontradas.

E) a criança consegue explorar e manipular objetos facilmente mesmo no retardo de linguagem com atraso global de desenvolvimento.

#Questão 1017939 - Fonoaudiologia, Linguagem e Fala, CESPE / CEBRASPE, 2022, POLITEC - RO, Perito Criminal - Área 4 - Fonoaudiologia

A respeito da psicolinguística, de noções básicas de construção e teorias de aquisição de linguagem e assuntos correlatos, assinale a opção correta.

A) Entre as teorias de aquisição de linguagem, a mais aceita é a de Chomsky, que defende a aquisição de uma língua como resposta a estímulos.

B) A criança apresenta, por volta dos dois anos de idade, elementos a partir dos quais já se pode afirmar, segundo Piaget, que o pensamento antecede a linguagem.

C) A aquisição lexical inicia-se com a produção das primeiras palavras e estende-se por toda a vida, já que o ser humano sempre aprende novas palavras.

D) Estudos longitudinais da aquisição da linguagem demonstram que a aquisição fonológica inicia-se por volta dos 12 meses de idade, período em que a criança mostra indícios de voltarse para a fonologia da sua língua materna.

E) Conforme a perspectiva interacionista, ainda que esteja vivendo na condição de isolamento social, a criança, por aptidão inata, constrói a linguagem e raramente apresenta atraso nessa aquisição.

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