Questões sobre Gramática

#Questão 590982 - Língua Espanhola, Gramática, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

En la segunda estrofa del poema de Neruda, se verifica el uso de distintas formas del posesivo femenino de 1ª persona de singular:

Señale la única alternativa que presenta una afirmación incorrecta respecto al análisis del uso de esos posesivos en el trozo citado.

A) El posesivo “mi” es una forma átona.

B) El posesivo “mía” es una forma tónica

C) La forma tónica constituye una información nueva con respecto al sustantivo.

D) Se aprovecha el uso de la forma “mía” (después del sustantivo) como recurso de formación de la rima poética.

E) La forma tónica posee un uso restringido a la escritura literaria, al contrario de la forma átona, que es la única utilizada en el español hablado.

#Questão 590983 - Língua Espanhola, Gramática, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Se puede aprovechar didácticamente el enunciado “Cambia tu vida, cambiás tu auto” para trabajar elementos lingüístico-discursivos fundamentales a la comprensión textual.

A continuación, señale la única alternativa correcta respecto al análisis del lema de la campaña.

A) El verbo “Cambia” está en imperativo afirmativo.

B) El sintagma “tu vida” ejerce la función sintáctica de objeto directo de la primera oración.

C) Hay una mezcla de tratamientos: la forma verbal “cambiás” corresponde al voseo y el posesivo “tu” al tuteo.

D) El verbo “cambiás” está en presente de indicativo y posee valor persuasivo en este género.

E) El uso de la letra negrilla sirve como un recurso estilístico aunque no interfiera en el contenido semántico de la frase.

#Questão 618852 - Língua Espanhola, Gramática, IDECAN, 2016, Não Classificadas, Professor de Língua Espanhola

Lea la definición: Según Fernández apud Frauenfelder [...] un proceso linguístico interiorizado, que evoluciona, tornándose cada vez más complejo, y sobre el cual el aprendiza posee intuiciones. Este sistema es diferente de la Lengua Materna (aunque se encuentren en él algunas huellas y del de la lengua meta; tampoco puede ser considerado como una mezcla de uno y otro, ya que contiene reglas que le son propias: cada aprendiz posee, en un estadio dado de su aprendizaje, un sistema específico. Esta definición sería a respeto de:

A) Output.

B) Interlengua.

C) Metalenguaje.

D) Análisis de errores.

#Questão 618855 - Língua Espanhola, Gramática, IDECAN, 2016, Não Classificadas, Professor de Língua Espanhola

#Questão 618856 - Língua Espanhola, Gramática, IDECAN, 2016, Não Classificadas, Professor de Língua Espanhola

Lea las frases a seguir. Identifique la correspondencia inadecuada entre las conjunciones o locuciones subordinantes y lo que expresa cada una de ellas.

A) Como no salgas ya, llegarás tarde a la reunión. (condicional).

B) Como hace mucho que no salimos, hoy vamos a ir al teatro. (causa).

C) Alicia tenía poco dinero, de modo que Silvio pagó la cuenta. (consecuencia).

D) Por favor, hable más despacio de modo que le entendamos. (consecuencia).

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